12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Волгоградская область Подписаться на тему
1

Технологическая карта инклюзивного урока по технологии на тему «Инструменты для ручной обработки древесины»

Инклюзивное образование прочно вошло в современную школу. Инклюзия предполагает обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместе со сверстниками в обычных общеобразовательных классах. Для успешной инклюзии в образовательной организации необходимо создать специализированные условия, отвечающие потребностям детей с ОВЗ. Совместное обучение позволяет детям с ОВЗ полноценно участвовать в социальной жизни, лучше формируются академические навыки. Сверстники учатся толерантному отношению к людям, имеющим ОВЗ, развивают доброту, отзывчивость и навыки взаимопомощи.
Дмитрий 0

1

Индивидуальный образовательный маршрут

Индивидуальный образовательный маршрут рекомендован для учителей технологии для работы с детьми. Определены «проблемные зоны» ребенка и основные пути их решения.
Дмитрий 0




0

Рабочая программа по литературе по УМК Б.А. Ланина

Рабочая программа по литературе разработана для учащихся 6 классов по учебнику Б.А. Ланина, Л.Ю. Устиновой, В.М. Шамчикова; под ред. проф. Б.А. Ланина. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Вентана-Граф, 2013. — 304 с.: ил.


6

Виртуальная экскурсия «Храмы Волгограда»

Цель мультимедийной экскурсии: знакомство учащихся с храмами Волгограда. Необходимым условием формирования современного гармонически развитого человека являются богатство его внутренней и духовной культуры, высокий нравственный потенциал, осознание принадлежности к национальной культуре своего народа.


3

Профессиональная квест–игра

В ходе профориентационного квеста участники не только приобретают знания, необходимые для осознанного выбора профессии, но и помещаются в специально-созданные условия, которые способствуют раскрытию способностей ребенка, развитию личностных качеств, проявлению творческой инициативы, формированию универсального способа решения жизненных проблем.