Публикации по теме «Индивидуальная образовательная программа» (81-100)

Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития пятого (дополнительного) коррекционного класса

Данная программа рассчитана на работу с детьми, имеющими низкий уровень развития свойств внимания. Система занятий предназначена для коррекции внимания у детей с особенностями психофизического развития. Предлагаемая программа построена таким образом, что ее можно корректировать и подстраивать под ребенка в зависимости от усвоения программного материала ребенком. Каждое занятие программы включает в себя графические задания, которые направлены на формирование умения работать в соответствии с инструкцией педагога, а также способствуют развитию ориентировки в пространстве.

Краткое содержание занятия

СИПР составлена для учащихся с умеренной степенью умственной отсталости по предметам: математика, русский язык, окружающий природный мир, литературное чтение. При разработке СИПР учитывались индивидуальные образовательные потребности обучающегося с умеренной умственной отсталостью.

Данная программа является образцом для педагогов индивидуального обучения.

Тема индивидуального плана : «Формирование навыков , позволяющих достигнуть оптимального уровня самостоятельности для адаптации к новым социальным условиям».

Специальная индивидуальная программа развития разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1. Нацелена на обучение и воспитание ребенка на дому по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей со сложной структурой дефекта с учетом его особых образовательных потребностей.

Рабочая программа учителя начальных классов для работы с учащимся НОДА типа 6.2

Программа работы с одаренными детьми при подготовке к участию в олимпиаде, творческих конкурсах.

Методическая разработка и образец заполнения "Индивидуальной программы развития на ребенка ОВЗ"

Адаптированная образовательная программа разработана для индивидуальной работы с ребенком с умственной отсталостью (8.1)

Индивидуальный образовательный маршрут- это программа образовательной деятельности учащегося, составленная на основе его интересов и образовательного запроса, обеспечивающая условия для раскрытия и развития всех способностей ребенка с целью их последующей реализации внеучебной и профессиональной деятельности.

Программа содержит КТП.

Программа направлена на повышение образовательных результатов обучающихся школы

Индивидуальная траектория развития учителя химии на 2019-2020 учебный год

Представлена последовательность работы с не говорящими детьми

Вариант 7.1. предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, находясь в их же среде и в те же календарные сроки.

Рабочая программа индивидуального обучения обучающегося 8-го класса с интеллектуальными нарушениями и календарно-тематическое планирование предметов.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи представляет собой целостную методологически обоснованную, систематизированную, четко структурированную модель педагогического процесса, для реализации образовательной организации детей с тяжелыми нарушениями речи 5-6 лет, и полностью соответствующую требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Данная проект разработан для дошкольников 6-7 лет. Необходимо в этом возрасте диагностировать , и помочь ребенку подготовиться к сложному этапу в его жизни , к школе. Соответственно методика подразумевает развитие памяти, логики, внимательности, и психоэмоциональной сферы.