Публикации по теме «Индивидуальный план» (41-60)

2
Рабочая программа по русскому языку в 7 классе
Программа по русскому языку составлена на основе Государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 20 июля 2018 года № 678.
2
Лист индивидуального образовательного маршрута обучающегося
Публикуемый лист индивидуального образовательного маршрута обучающегося 11 класса содержит цель и задачи образования; обязательные учебные предметы; индивидуальные учебные занятия; курсы по выбору учащегося; подготовку к ЕГЭ и проектную деятельность.
4
Что должен знать и уметь ученик к концу I полугодия 1 класса
1 класс , основные предметы.( Литературное чтение, Русский язык,Математика)
0
План работы на учебный год учителя-дефектолога
В связи с переходом на новые Стандарты и качественно иную парадигму образовательного процесса, претерпевает изменения и содержательная часть профессиональной деятельности специалиста образовательного учреждения, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья – учителя-дефектолога. Стандартом учитываются образовательные потребности детей с ОВЗ, предполагается создание специальных условий в образовательном учреждении для их обучения и развития, обеспечивающих коррекцию и преодоление (полное или частичное) нарушений в развитии ребенка. Содержание деятельности учителя-дефектолога реал
2
Индивидуальный план логопедической работы с учеником 2-го класса с ОВЗ (задержка психического развития)
Данный план составлен на основании результатов логопедического обследования. В нём содержится логопедическое заключение, отражены особенности познавательных процессов и речи ребёнка. При составлении плана учитывались структура речевого дефекта, возраст, а так же индивидуальные особенности ребёнка.
2
Задание по обучению грамоте «Звук [Ы]. Зима, зимние забавы»
Звук Ы - гласный, живет в замке глас, умеет петь. Звуковая фишка красного цвета.
0
Карта индивидуального развития ребенка 5-6 лет
По результатам мониторинга на начало учебного года выявляются особенности развития ребенка и составляется индивидуальный план работы на первую половину года, затем дополнительный мониторинг и корректируется план еще на полгода.
1
План работы пришкольного оздоровительного лагеря «Сказочная осень»
Каждый день в лагере посвящён разным сказкам: народным, авторским, современным.
2
Мини-проект «Новогодняя мозаика»
На сегодняшний день в МАУ ДО ЦВР «Планета взросления» есть все возможности для строительства снежного городка. Мы провели опрос среди детей и их родителей и выявили, что интерес к строительству городка есть. Такое мероприятие не только порадует детей микрорайона, но и даст возможность школьникам проявить творчество, выдумку, а также провести время с одноклассниками, друзьями, родителями. Проект «Новогодняя мозаика» - одно из мероприятий, пропагандирующее здоровый образ жизни. Таким образом, и возникла идея написания проекта.
7
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов
ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (ОБУЧАЮЩИХСЯ).ПРЕДМЕТ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК". ГРУППА "ПОВАР,КОНДИТЕР".
5
Индивидуальное задание, выполняемое обучающимся в период производственной педагогической практики
Индивидуальное задание, выполняемое обучающимся в период производственной педагогической практики.
5
Дополнительная образовательная программа «Творческий челлендж»
Общеобразовательная общеразвивающая программа «Творческий челлендж» имеет художественную направленностьи разработана для обучающихся младшего школьного и подросткового возраста (10–14 лет), основной деятельностью которых являются: познание и учение, общение, игра, труд. Дети этого возраста учатся принимать правила и нести ответственность за свою работу и за работу в группе; начинают усваивать позитивные установки к труду и различным продуктивным технологиям. Активно в этом возрасте развиваются внимание, воображение: обучающиеся учатся расширять горизонты окружающего мира за пределы непосредств
3
Индивидуальный план «Обучение по АООП ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения)»
Обучение по АООП ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения), 2 вариант , статус – инвалид.
4
0
Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка
Способствовать развитию познавательных способностей,создание благоприятных условий для подготовки к овладению письмом цифр и букв – часть подготовки к обучению в школе.

Сборник методических разработок и педагогических идей