Публикации по теме «Литература» (121-140)

В данной разработке представлены фрагменты урока по роману Ф. Абрамова «Братья и сестры». Большой объем произведения затрудняет работу над текстом, поэтому предлагаем анализ 38 главы. Составление портретов - сравнений подростка военного времени и его сверстника из двухтысячных поможет обучающимся раскрыть тему урока и проникнуться проблемами, поднятыми в произведении.

Внеклассное мероприятие по духовно-нравственному воспитанию для учащихся 8-11 классов

Второй урок по фольклору в 5 классе. Знакомство с детским фольклором, малыми жанрами детского фольклора, их особенностями, ролью в развитии ребенка

Педагогическая мастерская

Занятие рассчитано на 2-3 урока, проводится на заключительном этапе работы с рассказом Леонида Андреева "Кусака", представляет собой блок текстов, общих по тематике, и систему заданий к ним. Методическая разработка включает в себя 6 текстов (сплошных и несплошных), 20 заданий, домашнее задание, презентацию, рабочий лист, раздаточный материал (тексты и карточка).

Роль учителя в цифровом обучении

Цель урока: познакомить учащихся с буквой П и со звуками, которые обозначает эта буква [п], [п’].

ОГЭ по литературе – это не просто проверка знаний, но и возможность для учеников глубже погрузиться в мир русской классики, научиться анализировать произведения, выражать свои мысли и аргументировать свою позицию. Как же помочь им успешно справиться с этим испытанием?

Проблема развития учебных способностей школьников всегда являлась одной из наиболее актуальных. Чем полнее будут реализованы потенциальные возможности школьника, тем больших успехов личность сможет добиться в жизни. Заинтересовать ученика, повысить его мотивацию, сделать так, чтобы ему было нескучно на уроке, усвоить программный материал - вот задачи, стоящие перед учителем, которому необходимо за 40 минут урока объяснить сложный материал и закрепить его. Одной из эффективных технологий активизации обучения и формирования навыка читательской грамотности является метод визуализации.

Презентация к международной акции "Читаем детям о войне"

Детский рассказ выполняет множество важных функций в воспитании и развитии ребенка, обогащая его внутренний мир и помогая формировать личность.

Первый урок по теме "Фольклор" в 5классе. Знакомство с малыми жанрами: пословицами, поговорками, загадками. Региональный компонент: знакомство с бурятским фольклором.

Творческое название урока «Осенняя страничка». Тип урока: урок закрепления. Используемые технологии и приемы: проблемно-диалогическое обучение, элементы игровой технологии, здоровьесберегающие технологии. Представлена интеграция разных предметов (русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология, музыка). Формы взаимодействия учащихся: сочетание индивидуальной, парной, коллективной работы. Индивидуальный и дифференцированный подход реализован через организацию работы с материалом разного уровня трудности, самостоятельно или под руководством учителя.

Данная методическая разработка предназначена для учителей начальной школы, работающих по программе УМК «Школа России». Конспект урока составлен с учетом требований ФГОС НОО и раскрывает возможность использования различных дидактических приемов обучения с вовлечением детей в активную деятельность на уроках литературного чтения.

Данная методическая разработка предназначена для учителей начальной школы, работающих по программе УМК «Школа России». Презентация составлена с учетом требований ФГОС НОО и раскрывает возможность использования различных дидактических приемов обучения с вовлечением детей в активную деятельность на уроках литературного чтения.

Загадочная мелодия, которая перевернёт ваш мир – посмотрите, прежде чем она уведёт вас за собой!

Давайте откроем сказку вместе! Старый советский диафильм 1975 года

Иммануил Кант: Правила приготовленного со вкусом званого обеда или ужина, который оживляет общество, следующие. Музей Канта г. Калининград.

Урок внеклассного чтения в 5классе. Особенности славянской мифологии, сходство и отличие от древнегреческой мифологии.

Представлены порталы, которые можно использовать на уроках русского языка и литературы