Актуальность проблемы логопедии. Артикуляционная гимнастика, развитие мелкой моторики, взаимодействие логопеда с узкими специалистами (лор, невролог, психотерапевт).

- Расширять знания детей в области речевого развития с использованием высокотехнологических игрушек - Организация воспитательно-образовательного процесса с включением в него современные технологии, в виде программируемого мини-робота Bee-Bot «Умная пчела», - Обеспечить развитие умения детей алгоритмическому мышлению, видеть цель, стартовые условия. - Способствовать умению разбивать задачу на отдельные более мелкие этапы. - Способствовать формированию умения выстраивать простые умозаключения по результатам деятельности, - учить детей составлять описательный рассказ по мнемотаблице.

Данная методическая разработка содержит практический материал по развитию лексико-грамматических категорий у детей 5-6 лет по лексической теме "Лес. Грибы. Ягоды".

Характеристика звуков. Расскажи всё о звуках «Д - Дь» - это согласные звуки. Звук Д – согласный, твердый, звонкий отмечаем синей фишкой с колокольчиком. Звук Дь – согласный, мягкий, звонкий отмечаем зеленой фишкой с колокольчиком.

В картотеке представлены примерные домашние задания учителя-дефектолога и других специалистов в ДОУ, также эти задания могут использовать сами специалисты. Рассматриваются упражнения и игры по лексической теме фрукты, но аналогичные можно сделать и по другим темам.

У бабушки

Для автоматизации звуков (Ч,Щ) в словах предлагаю игру «Парочки». Игра делает сам процесс обучения эмоциональным, интересным, познавательным и развивающим.

Для детей с ОВЗ и детей с инвалидностью группы компенсирующего вида

Характеристика на ребенка по программе АООП НОО для обучающихся с РАС (вариант 8.1) по некоторым предметам.

Логопедическое групповое занятие для младших школьников. на котором младшие школьники учится различать звуки Ш-С в роли сыщиков.

Конспект предназначен для детей с речевыми нарушениями младшего школьного возраста 7-8 лет. Тема: «Поход в супермаркет. Автоматизация звука Ч в словах и словосочетаниях»

Итоговая диагностика может быть использована в работе учителем-логопедом для детей с ТНР подготовительной к школе группе.

Работа с детьми по профориентации.

Ваш ребенок плохо разговаривает? Замечаете, что движения плохо координированы, удержание карандаша, ложки в руке затруднено? Все это тесно связано между собой и называется моторная неловкость, часто вызванная нарушением мышечного тонуса. Ребенок никак не может запомнить цвета, путает форму предметов? В этом случае нужно позаботиться о его сенсорном развитии.

Буклет для воспитателей районного методического объединения, присутствующих на открытом занятии по рисованию

Для детей с ОВЗ и детей с инвалидностью группы компенсирующего вида

Лексическая тема «День Победы» для детей с ТНР старшей группы

Hot Potatoes — инструментальная программа-оболочка, предоставляющая педагогам возможность самостоятельно создавать интерактивные упражнения и тесты без знания языков программирования и привлечения специалистов в области программирования.

Познакомить детей с основным неофициальным символом России. Донести до детей, что медведь не случайно выбран символом-животным нашей страны.

Содержание беседы направлено на расширение представлений детей старшего дошкольного возраста об исследованиях космоса.