Публикации по теме «Программа дополнительного образования» (1621-1640)

При составлении программы лагеря в основу лёг опыт работы пришкольного оздоровительного лагеря за последние годы. В наши дни, когда противоречия и проблемы детей и взрослых, казалось бы, не имеют разрешения, когда все испытанные и неоднократно проверенные педагогические средства не столь эффективны, как раньше, родители, учёные, воспитатели всё чаще вспоминают об игре. В современной системе воспитательной работы, которую можно рассматривать как систему социального становления личности, все большее место отводится активным приёмам и средствам воспитания.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа: «Компьютерная грамотность» Модифицированная, направленность: техническая.

Программа оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей «Изумрудный город» ориентирована на формирование экологической культуры школьников, бережного отношения к природе. В основе программы «Изумрудный город» лежит погружение детей в образовательную игру, все игровые блоки которой выстраиваются на сюжетах книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». В ходе игры её участники совершают увлекательное путешествие с героями книги, ищут решение поставленных перед ними проблем, проводят наблюдения и эксперименты.

Программа дополнительного образования по обучению пению старших дошкольников в рамках вокального ансамбля.

Это план второго года занятий.

Эта программа для первого года обучения. Предусматривается участие и родителей в итоговых заседаниях клуба.

Программа предназначена для учащихся начальной школы.

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа общеинтеллектуальной направленности «Занимательная информатика»

Комбинированная программа по экологии и фотографии. Фотоэкология. Для детей увлекающихся фотографией и интересующихся экологией.

Программа дополнительного образования детей «Турист» для учащихся 7 - 8 классов рассчитана на 2015-2016 уч. год. Программа включает информацию по различным областям знаний, тематически стыкуется с базовыми учебными курсами по географии, биологии, математике, основам безопасности жизнедеятельности, физическому воспитанию.

Программа «Улица полна неожиданностей» создана на основе программы общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации «Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах». Она разработана в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся. Данная программа направлена на решение задачи не только обучения детей правопослушному и безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте, но и их воспитания.

Данная рабочая программа внеурочной деятельности «Смотрю на мир глазами художника» для учащихся 1 класса разработана на основе требований к метапредметным результатам ООП НОО МБОУ «СОШ № 24», программы внеурочной деятельности «Смотрю на мир глазами художника», автор Е.А.Коротеева. (примерные программы внеурочной деятельности начальное и среднее образование ПОД редакцией. В.А Горского –М: Просвещение 2010г.) ,на 2016-2017гг., в соответствии с ФГОС НОО. Рабочая программа «Смотрю на мир глазами художника» для учащихся 1 класса рассчитана на 16,5часов (0.5 часов в неделю) в соответствии с БУП.

Данная рабочая программа внеурочной деятельности «Смотрю на мир глазами художника» для учащихся 5 класса разработана на основе требований к метапредметным результатам ООП ООО МБОУ «СОШ № 24» программы внеурочной деятельности «Смотрю на мир глазами художника», автор Е.А.Бычкова, на 2016-2017гг., в соответствии с ФГОС ООО. Рабочая программа «Смотрю на мир глазами художника» для учащихся 5 класса рассчитана на 17часов (0.5 часа в неделю) в соответствии с БУП.

Данная программа описывает курс развития поисково-познавательной деятельности детей дошкольного возраста 6 – 7 лет (подготовительная группа) и реализуется в специально организованной познавательной деятельности, имеющей разнообразные формы организации: учебно-игровая, коммуникативно-диалоговая, экспериментально – исследовательская.

Педагогическая практика подтверждает, что при условии правильно организованного педагогического процесса с применением научно выверенных методик, как правило, игровых, учитывающих особенности детского восприятия, дети могут уже в дошкольном возрасте без перегрузок и напряжения усвоить многое из того, чему раньше они начинали учиться только в школе.

Образовательный процесс является базовым в системе образования. А для качества системы образования решающее значение имеет качество подготовки работающих в ней учителей.

Рассмотрены цели, задачи и основные положения патриотического воспитания в кадетски классах

Данная программа даёт возможность сформировать у детей представление и теоретические основы о современных информационных технологиях, даёт практические умения и навыки работы с компьютером, позволяет обучаемым приобщаться к достижениям современной компьютерной техники. Реализуется в "Центре детского творчества", направление "Информатика". Группы объединения предпрофильные т. к. занимаются работой на компьютере. Состав группы разновозрастной, переменный. Набор детей в группы свободный. Форма занятий как индивидуальная, так и фронтальная. Учебный год продолжительностью 36 недель.

Программа городского лагеря с дневной формой пребывания детей.