Публикации по теме «Программы» (481-500)

Программа «Робототехника» имеет техническую направленность, дает объем технических знаний, которыми вполне может овладеть современный школьник, ориентированный на научно-техническое направление дальнейшего образования и сферу профессиональной деятельности.

Рабочая программа "Функциональная грамотность"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мультяшка» имеет техническую направленность и создает условия, обеспечивающие развитие творческих способностей детей в анимационной деятельности с учетом их возможностей. .

Подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности, в которых ярко выражена роль движений. Для подвижной игры характерны активные творческие двигательные действия, мотивированные ее сюжетом. Эти действия частично ограничиваются правилами (общепринятыми, установленными руководителем или играющими), направленными на преодоление различных трудностей на пути к достижению поставленной цели.

Лечебная физическая культура – это самостоятельная дисциплина, использующая средства физической культуры для лечения заболеваний и повреждений, профилактики их обострений и осложнений, восстановления трудоспособности. Основным таким средством являются физические упражнения – существенный стимулятор жизненных функций организма.

Программа по внеурочной деятельности в начальной школе

Программа по физической культуре представляет собой методически оформленную конкретизацию требований ФГОС ООО и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.

Программа предназначена для педагогов, которые занимаются подготовкой обучающихся к Всероссийской Олимпиаде школьников по физической культуре

Рабочая программа дополнительного образования «3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ» разработана для учащихся 5 и 6 классов на 1 год обучения. Данная программа имеет техническую направленность. Уровень программы – ознакомительный.

Рабочая программа курсов внеурочной деятельности по информатике для 7-9 классов по общеинтеллектуальному направлению

По результатам обследования ученицы были выделены следующие психологические особенности: для Анастасии характерна эмоциональная неустойчивость, чрезмерная самостоятельность, повышенная агрессивность, демонстративность поведения. Уровень самооценки-адекватный , школьная мотивация-низкая. Учащаяся относится к экстровертированному типу личности, темперамент-холерический.

АДООП для детей с ограниченными возможностями здоровья способствует расширению их образовательных возможностей, социализации их в обществе, развивает способности активного участия в общественной жизни и в решении проблем, затрагивающих их интересы.

Введение Представленный вашему вниманию материал построен в логике естественного развития ребёнка, становлении его мировоззрения, результатом которого является целостная картина окружающего мира.

Рабочая программа адаптирована для детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Рабочая программа разработана для воспитанников 5 класса коррекционной школы для детей с ОВЗ( умственной отсталостью) по предмету "Основы социальной жизни"

Знание программы КОМПАС-3D имеет большое значение не только для инженеров, но для студентов инженерных специальностей и школьников. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа помогает развитию профессиональных навыков, освоение межпредметных дисциплин как – черчение, геометрия, математика и т.д. Таким образом, изучая программу KOMPAС-3D, школьники приобретают знания и умения работы с программой по основам 3D-моделирования и осваивают межпредметные дисциплины, а также помогают развитию социальных навыков при работе в группе, творческого и пространственного мышления и воображен

Программа предусматривает развитие художественно-эстетического вкуса, художественных способностей и склонностей, творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, подготовки личности ребенка к постижению великого мира искусства, формированию стремления к воссозданию чувственного образа воспринимаемого мира. Программа ориентирована на развитие общей и эстетической культуры учащихся, овладение законами искусства, выявление природной одарённости, развития специальных и общих способностей, предусматривают возможность творческого самовыражения.

Программа разработана для обучающихся 5 классов с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития по варианту ФАООП УО (вариант 2).

Работа по факультативному курсу «Мир творчества» - прекрасное средство развития творческих, умственных способностей, мелкой моторики рук, а также конструкторского мышления детей с ограниченными возможностями здоровья.

Программа дополнительного образования