Публикации по теме «Психолог» (21-40)

Цель программы :Создание условий для развития личности детей и подростков, способных ориентироваться и действовать в динамично изменяю¬щейся дорожно-транспортной среде, а также воспитание социаль¬ной ответственности, уверенности и активной жизненной позиции в деле пропаганды и агитации в профилактике детского дорожно- транспортного травматизма. Главная задача отряда юных инспекторов движения – активное участие в пропаганде правил дорожного движения среди детей и подростков.

Актуальность темы классного часа для первоклассников в период адаптации заключается в том, что она направлена на нравственное воспитание и формирование понимания значимости доброго отношения к окружающим. Ведь умения общаться, быть отзывчивым, правильно строить свое суждение являются ключевыми составляющими коммуникативной компетенции, что очень важно в этот период. Классный час проводится 13 ноября - в Международный день доброты.

Раскрытие творческого потенциала (посредством фототерапии и стихосложения).

Тренинг по командообразованию

Дидактический материал "Карта страны эмоций", разработанный для помощи детям с задержкой психического развития (ЗПР) в развитии эмоциональной сферы. Материал включает интерактивные задания, такие как раскрашивание эмоционального поля, чтение специальной сказки и проигрывание сценок с эмоциями. Преимущества метода включают интерактивность, наглядность и индивидуализацию. Приложение 1 содержит сказку "Удивительный сон мальчика Саши", которая объясняет значение различных эмоций через путешествие по воображаемой стране эмоций. Приложение 2 представляет визуальное изображение этой страны.

Цель: предложить приемы и способы запоминания большого объема материала для подготовки к экзаменам; активизировать мотивацию профессионального самоопределения учащихся. Задачи: 1) расширить знания учащихся о способах и методиках запоминания материала; 2) стимулировать размышления подростка о собственных перспективах личностного самоопределения; 3) помочь в отношении профессионального самоопределения.

Ресурс может быть использован для проведения родительских собраний в 5-11 классах образовательных учреждений

Конспект занятия, в игровой форме.

Дидактическая игра, созданная для детей разновозрастной группы ЗПР в детском образовательном учреждении, называется "Угадай домашнее животное по голосу". Основная цель этой игры заключается в закреплении знаний детей о домашних животных. Задача игры состоит в том, чтобы научить детей различать звуки, издаваемые домашними питомцами. Данный ресурс может быть применен как на музыкальных занятиях, так и в рамках непосредственной образовательной деятельности в детском саду. В процессе игры детям предлагается по звукам определить домашних животных, обитающих на ферме дяди Фёдора.

Данный материал служит как подведение итогов и проверку полученных знаний на уроке по ознакомлению с окружающим миром.

Статья посвящена анализу влияния произведений А.С. Пушкина на воспитание детей. В ней рассматриваются аспекты духовно-нравственного воспитания, формирования личностных качеств и развития познавательной активности. Автор акцентирует внимание на том, как сказки Пушкина помогают детям усваивать такие ценности, как справедливость, трудолюбие, эмпатия и ответственность.

Данный материал будет полезен педагогам дополнительного образования. Содержит серию загадок с картинками-загадками на Новогоднюю тематику. Можно демонстрировать старшим дошкольникам и детям начальной школы во внеурочной деятельности, а так же на новогодних утренниках

Родительское собрание позволит узнать о эмоциональных переживаниях ребенка, от которых напрямую зависит и его поведение, и развитие его отношений с окружающими людьми.

Цель: в доступной форме сообщить учащимся сведения о вреде наркомании, алкоголизма, табакокурения, о возможных последствиях злоупотребления никотина, алкогольных напитков и наркотиков; напомнить, что вышеперечисленное часто является причинами смерти, а также увеличивает риск заражения СПИДом.

Терапевтическая сказка подсказывает и направляет, помогает осознать то, к чему могут привести те или иные действия для детей ОВЗ. Через сказку происходит принятие чувств героя, обоснование его поведения и поступков. Мы с вами понимаем, что не у всех детей хорошо развита слуховая память, поэтому в работе со сказками, нужно не только рассказываю их, но и проигрывать действие героев. Так дети могут прочувствовать эмоции, которые испытывают герои, что благоприятно скажется на развитие эмоционально-волевой сфере.

Преподавание истории – это сложный процесс, который требует от преподавателя не только глубоких знаний исторических фактов, но и умения продемонстрировать их значимость и связь с современной жизнью. Преподавание истории играет важную роль в обществе, так как позволяет нам понимать прошлое, на котором основано наше настоящее, и научиться извлекать уроки из прошлых ошибок.

На какие личностные особенности обучающихся необходимо обращать внимание педагогу-психологу в школе с углубленным изучением математики.

Преимущества использования метафорических карт в консультативной деятельности педагога-психолога.

Информация будет полезна всем саморазвивающимся взрослым.

Данный материал носит в себе не только развлекательный, воспитательный характер, но и познавательный: просто любить родную землю недостаточно, необходимо знать ее историю, семейные ценности, народные традиции. Семья – главная ценность для каждого чуваша: любовь, взаимопонимание, доверие друг к другу. Поэтому и семейные ценности почитаются свято. В чувашских семьях всегда с большим уважением относятся к пожилым, любят младших, почитают родителей. .Этот материал может быть полезен музыкальным руководителям и воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, а так же учителям м