Дидактик материаллар комплексы 1 нче сыйныфта “Җөмлә”, “Авазлар һәм хәрефләр”, “Баш хәреф белән башлап языла торган сүзләр”, “Аваз төркемнәре”, “Иҗекләр”, “Сүзләрне юлдан юлга күчерү”, “Э-е, ө-е, “о-ы” хәрефләре, “Я-ю,е хәрефләре” темасын узганда укучыларның яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып төзелде.

Наши дети сидят на каникулах дома перед компьютером, для того чтобы обезопасить детей, я представляю небольшой буклет Где можно безопасно вывести детей на лыжню, коньки, а также сводить в театр.

Краеведческий материал на уроках математики положительно влияет на результативность знаний учащихся

Ранее на территории Удмуртии и Татарстана уже были разработаны специальные программы для изучения народного и композиторского музыкального творчества этих регионов. Но из-за ограниченного финансирования и времени дополнительного образования, реализация этих программ является невозможной. Выходом из сложившейся ситуации является включение музыкального материала в уже существующие программы, тем самым несколько расширив круг изучаемых произведений. Это определяет актуальность нашей работы.

Процесс организации вокально-хоровой деятельности учащихся ДШИ.

Конспект занятия для второй младшей группы

5 нче сыйныф укучылары өчен календарь-тематик план төп гомуми белем бирү дәрәҗәсенә эшләнгән «Туган тел (татар теле)» эш программасына нигезләнеп төзелгән. Дәреслек: Ч.М.Харисова, Н.В.Максимов, Р.Р.Сәйфетдинов. Татар теле. 5 нче сыйныфлар: татар телендә гомуми белем бирү оешмалары өчен. – Казан: Татар.кит. нәшр., 2017.

Работа предназначена для проведения процедуры промежуточной аттестации общеобразовательной подготовки обучающихся по предмету «Английский язык» за курс 3класса.

Шәйдуллина Тәнзилә Рәхимулла кызының үзбелем күтәрү өстендә эш планы

Инновационная образовательная технологии CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение) способствует активному и естественному использованию татарского языка обучающимися на уроках и в повседневной жизни. На уроке язык не только средство общения, но и активный инструмент познавательной деятельности, т. е. способствует развитию коммуникативных навыков и активизации познавательных процессов учащихся.