Главной целью своей авторской работы считаю познакомить воспитанников с национальными костюмами народов Поволжья; сформировать целостное представление об окружающем мире. Воспитание толерантного отношения к культурам и традициям разных народов, уважения и дружбы между людьми разных национальностей; способствовать познавательному развитию.

Дидактическая игра предназначена для запоминания портретов писателей и поэтов Татарстана и Башкорстана. Игра трехуровневая. Самый сложный уровень направлен на приведение литературного аргумента при подготовке к ГИА.

В начальных классах физкультминутки помогают снять накопившую усталость у учеников, а также активизируют весь организм на дальнейшее обучение во время урока. В 1 классах проводятся 2 физминутки через 15 минут после начала урока и на 25 минуте рабочего времени. В остальных классах начальной школы одна после 20 минут от начала урока. Повторение учениками выражений на татарском языке+движения помогают закрепить понятия "слово-действие". Предлагаю Вашему вниманию авторскую физкультминутку для закрепления татарской лексики.

Многие, которым никогда не представлялось случая более глубоко узнать математику, считают её наукой сухой. В сущности же это наука, требующая наиболее фантазии, нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе.

И.А. Генералованың “Театр” программасы,Т.Кузнецованың “Курчак театры”программасы, М.Х.Хәсәнова, Г.М.Сафиуллина, М.Я.Гарифуллина,Ә.Г.Мөхәммәтҗанованың “Дүртьеллык башлангыч татар мәктәбендә риторика укыту программасы”на нигезләнеп төзелгән.Комплекслы , интеграль программа “Риторика”, “Театр” курсларын үз эченә ала.

Родительское собрание на тему:«Разрешение конфликтных ситуаций».

Внеклассное мероприятие, посвященное недели добра.

Эта программа составлена в соответсвии с Федеральными государствеными образовательными стандартами, авторских программ Мотигуллиной А.Г., Ханнановым Р.Г., Гиззатуллиной Э.Х., Мулласалиховой Г.Г. по татарской литературе.

Свойства функции: построение функции, нахождение нули функции, нахождение наименьшего и наибольшего значения функции. определение чётности и нечётности функции,нахождение области определения и области возрастания и убывания функции.

Проблема экологического воспитания и образования существовала, и будет существовать на протяжении развития общества. Правильное экологическое воспитание позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества. Сохранение всего живого на планете – неизменная спутница человеческого познания, его устремлённости к прогрессу. Любовь к природе, сознательное, бережное и заинтересованное отношение к ней каждого человека должны воспитываться с раннего детства.