12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Республика Татарстан
Подписаться на тему
2
#9 класс #Родной язык #Республика Татарстан #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой
Татарстан - республика "чёрного золота"
Разработка урока по татарскому языку для русскоязычных детей. Пятый урок по теме "Татарстан - наша республика" в 9 классе.
1
#Биология #Республика Татарстан #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС для 5-9 классов. Является составной частью ООП ООО.
7
#5 класс #Русский язык #Республика Татарстан #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Урок русского языка по теме "Антонимы. Синонимы"
Урок-продолжение раздела "Лексика"
1
#5 класс #Родной язык #Республика Татарстан #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Все учителя #Школьное образование #УМК Р. З. Хайдаровой
Рабочая программа
Рабочая программа учебного предмета «Родной (татарский) язык» для русскоязычных учащихся общеобразовательной организации с обучением на русском языке разработана по программе Р.З.Хайдаровой, основанной на коммуникативно-деятельностной технологии, и определяет цели, задачи, планируемые результаты и содержание предмета. Казань: Издательство «Мәгариф – Просвещение», 2017 год.
6
#1 класс #Республика Татарстан #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Учитель начальных классов #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Мастер – класс для детей и родителей Тема: «Родина моя — Татарстан»
Изготовление русско-татарского словаря
4
#Республика Татарстан #Публикации #Статья #Педагог дополнительного образования #Художественное #Дополнительное образование
О НЕОБХОДИМОСТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ УСТАНОВОК ОРИЕНТАЛИЗМА В КУРСЕ ТАТАРСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Изучение татарской музыкальной литературы в детских школах искусств, как правило, находится на периферии современного образовательного процесса. Необходимо тщательно продумывать цели и задачи курса, стратегию, методы обучения, выбор дидактических единиц и пр. Нужно также иметь в виду, что сегодня преподавание татарской музыкальной литературы происходит в рамках устаревших дискурсивных подходов и идеологических установок, сложившихся еще в XX веке.
1
#5 класс #Родной язык #Республика Татарстан #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой
Конспект урока по родному (татарскому) языку в 5классе по теме "Сүз төркемнәре турында кабатлау"
Повторение пройденного материала
2
#6 класс #Родной язык #Республика Татарстан #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой
Технологическая карта урока по родному (татарскому) языку в 6 классе по еме "Үткән заман хикәя фигыль"
Знакомство с новым материалом
2
#2 класс #Республика Татарстан #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Воспитатель #Школьное образование
Технологическая карта открытого занятия "Сказочная страна"
Ребята! Вы любите сказки? И я люблю. Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». В сказке всегда есть урок, но урок добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого.
Сегодня вы побываете в Тридевятом царстве. Итак, далеко – далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, в Тридевятом царстве жил-был царь. Я думаю, вам захотелось на него посмотреть. Туда нельзя приехать н
3
Технологическая карта урока по теме: «Wake up!»5 класс
Урок открытия новых знаний.Цель урока: сформировать лексические навыки по теме «Распорядок дня» и научить рассказывать о распорядке дня с указанием точного времени.
Задачи:
Образовательные:
1) Освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Распорядок дня»;
2) Развивать информационную и социокультурную компетенцию
Развивающие:
1) Развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки;
2) Развивать умения смыслового чтения: умения прогнозировать содержание текста по ключевым словам, восстанавливать пропущенные слова.