Публикации по теме «Статья» (281-300)

Развивать исследовательские навыки обучающихся можно на практических занятиях, во время курсового проектирования, так как студенты самостоятельно занимаются выполнением заданий, не используя предоставленную схему. В процессе обучения происходит самоорганизация студентов, реализуются воспитательные задачи, как на аудиторных занятиях, так и во время внеурочной деятельности. Основной учебный процесс студентов достаточно загружен, следовательно, нужно рационально подходить к тематике проектирования, которая связана с образовательной программой. Для этого необходимо углублять изучение учебного мате

В статье рассматриваются виды работ, выполняемые на уроках иностранного языка и подлежащие оцениванию с целью определения уровня владения обучающихся иностранным языком, а также повышения накопляемости оценок

Эмоциональное благополучие подрастающего поколения ставится в центр деятельности всей системы психологической помощи, в которую входят психологи, дефектологи, педагоги, родители. В данном исследование рассмотрен вопрос домашнего насилия и то, как это влияет на формирование личности детей.

Весной 2024 года была проведена для педагогов и детей Всероссийская олимпиада «Лица Сферума». Более 9 тысяч команд со всей России вели каналы, снимали видеоклипы, исполняли песни, проводили экскурсии по родным городам.

Значение и теоретическое основы межпредметных связей в обучении

В статье рассматривается проблема реализации профессиональной направленности в преподавании по дисциплинам общеобразовательного цикла истории и обществознания. Актуальность профессионально-ориентированных заданий.

В этой статье описывается как функциональная грамотность важна для детей младшего школьного возраста. как можно применять функциональную грамотность на практике (уроке)

В статье рассмотрена технология Вимельбух в качестве методики развития волевой сферы дошкольников

В статье раскрываются аспекты патриотического воспитания школьников через искусство

В данной статье будут рассмотрены методы и средства использования образовательных технологий в начальной школе, акцентируя внимание на практиках, способных сделать учебный процесс более интерактивным и интересным для детей.

Разработка мероприятия по формированию правового самосознания обучающихся

Эта статья поможет учителю правильно спланировать урок и грамотно применять методы при проведении урока

Даны различные подходы к работе с текстом как иллюстрация его воспитательного потенциала на уроках русского языка и литературы

В статье рассмотрен вопрос такого психолого-педагогического явления как школьная неуспешность, а также причины, вызывающие трудности в обучении.

В статье рассмотрен вопрос влияния педагога на процесс формирования личностных качеств ребёнка, вопрос стиля общения воспитанника и педагога.

Об учителе - наставнике

Одной из центральных задач современного образования и психолого-педагогической науки в целом является раннее выявление, обучение и воспитание интеллектуально-развитых детей.Особое внимание уделяется овладению дошкольником универсальным предпосылкам учебной деятельности. При этом роль несложного занимательного материала выполняют различные продукты деятельности дошкольников.

Восприятие музыки является ведущим видом музыкальной деятельности дошкольника. Одним из композиторов, музыка которого легко воспринимается дошкольниками, является Петр Ильич Чайковский. Его произведения ярко музыкально окрашены, несут понятное детям содержание. Много музыкальных произведений он написал для детей.Особое место мы отводим ознакомлению дошкольников с циклом фортепианных пьес композитора «Времена года». Важным средством эстетического воспитания является природа. Именно в ней можно увидеть гармонию – основу красоты: разнообразие красок, форм, звуков в их сочетании.

Опыт работы школьного спортивного клуба на примере клуба "Кадетская Спарта" Сибирского Кадетского Корпуса г.Новосибирска

Современные методики преподавания черчения и изобразительного искусства в школе претерпели значительные изменения, отражая прогресс в образовании и воспитании творческих способностей учащихся. В отличие от традиционных подходов, которые акцентировали внимание на навыках ручного исполнения и копировании, современные методы призваны развивать критическое мышление, исследовательский подход и индивидуальность каждого ребенка.