Публикации по теме «ФГОС» (84841-84860)

0
Рабочая программа

5 класс ФГОС.

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена на основе следующих документов: Федеральный государственный общеобразовательный стандарт основного общего образования РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897; Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык», рекомендованные Министерством образования РФ , 5-е издание - М.: «Просвещение», 2010 г. и авторской программы под редакцией Ладыженская Т.А.,Баранов М.Т., Тростенцов Л.А.-М , 2012 г.

4
Технологическая карта урока биологии в 6 классе

Тема урока «Виды корней и типы корневых систем»(урок открытия новых знаний). Автор УМК –В.В. Пасечник, изучаемая глава – «Строение и многообразие покрытосеменных растений».

Цель урока:

  • Углубить знания о строении растений, сформировать понятие о корне как о вегетативном органе.

Задачи урока:

  • Сформировать у учащихся знания о видах корней и типах корневых систем. Продолжить работу с биологическими терминами.
  • Сформировать у учащихся представление о развитии корня из зародышевого корешка. Изучить особенности строения корневых систем двудольных и однодольных растений.
  • Выработать умения распознавать на натуральных объектах типы корневых систем.
  • Продолжить формировать умения делать выводы на основании результатов лабораторных работ.
  • Формировать у детей умение пользовать знаниями, полученные на других уроках, связывать во-единое целое предметы естественного и гуманитарного цикла.
  • Воспитывать художественный вкус, дисциплинированность, ответственность.
1
Урок-исследование «Стихия народной жизни необъятна…» (по очеркам о народной эстетике В. Белова «Лад»)
Урок-исследование по очеркам о народной эстетике Василия Ивановича Белова "Лад", позволит старшеклассникам погрузиться в стихию народной жизни через подготовку групповых проектных работ и их защиту.
3
Изменение имён прилагательных по падежам
Цель: овладение системой словоизменения имён прилагательных, формирование умений устанавливать связь имён прилагательных с именами существительными и определять их признаки. Задачи: 1.Развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте. 2. Выявление особенностей склонения этой части речи. 3. Совершенствование первоначальных навыков исследовательской работы. 4. Стимулирование познавательного интереса с помощью проблемных вопросов. 5. Развитие орфографической зоркости, наблюдательности, памяти, умения работать в группе.
1
Природные зоны Южной Америки

Технологическая карта урока.

Цель и задачи урока: способствовать формированию представлений о природных зонах  Южной Америки; развивать у учащихся умение анализировать информацию, способность ее систематизировать и презентовать.

3
Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: Главные формы рельефа суши

Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: Главные формы рельефа суши составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель: сформировать понятия «горы и равнины»,   их видах и изменениях во времени.

Задачи:

1.раскрыть содержание понятий горы,  равнины, горная страна, горный хребет, межгорная долина, гребень, низкие, средние и высокие горы; низменные и возвышенные равнины; плоскогорья.

2. расширить  знания об относительной и абсолютной высоте;  шкале высот и образовании гор.

3. способствовать формированию географической культуры, развитию умения работать в группе.

3
Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: Географические карты

Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: Географические карты составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

 Цель: раскрыть черты сходства и различия географических карт и планов и их особенностями

 Задачи урока:

Образовательные:  раскрыть понятия «крупно-, средне и мелкомасштабные карты», «топографические карты», «физические карты», «тематические карты», «контурные карты».

Воспитательные: формирование мировоззренческих идей.

Развивающие:  развивать умения работать в группе с учебником. Способствовать формированию географической культуры. Развитие памяти, логики и интеллекта.

3
Технологическая карта проведения бинарного урока «Русский язык»

Тема «Местоимения».

Цель: апробация организации проведения бинарного урока с участием учителя – логопеда. Формирование у учащихся представления о личных местоимениях; формирование учебно-познавательного интереса учащихся к умению склонять местоимения, находить в тексте в косвенных падежах и правильно употреблть в речи. Анализировать информацию для овладения навыками склонения местоимений в ходе индивидуальной, парной, групповой, коллективной и самостоятельной работы учащихся под руководством учителя – предметника и учителя-логопеда.

0
Тест 8 класс

Тестирование в 8 классе пи Истории нового времени.

1
Тест за 4 четверть
Проверочная работа за 4 четверть.
10
Пусть не будет войны никогда

В ходе внеклассного мероприятия дети знакомятся с литературой о Великой Отечественной Войне, узнают о трудностях военного времени, о подвиге солдат и тружеников тыла.

Цель: ознакомить с героическими страницами истории нашей Родины на основе рассказов и стихотворений о войне

  • Задачи:
  • способствовать формированию знаний об истории нашей Родины;
  • стимулировать интерес к чтению художественной литературы, связанной с военной тематикой;
  • развивать умение рассказывать о событиях и их участниках;
  • воспитывать уважение к ветеранам войны и труженикам тыла;
  • систематизировать материал о родственниках, воевавших во время Великой Отечественной Войны
4
Правописание окончаний глаголов 2 лица единственного числа
Знакомство с новой орфограммой и закрепление умения правильно писать безударные личные окончания глаголов.
1
Атмосфера и климаты Земли

Путем закрепления знаний по теме « Атмосфера и климаты Земли» формировать у воспитанников универсальных учебных действий: познавательных: обобщение и систематизация знаний воспитанников о целостной системе факторов, обуславливающих особенности климата; развитие памяти, мышления; умение пользоваться тематическими картами коммуникативных: развитие логического мышления, умение обобщать и анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи; развивать речь; личностных: воспитывать чувства единения человека и природы.

5
Внеклассное мероприятие «Блокадный Ленинград»

Направленность мероприятия: патриотическая, духовно-нравственная .

Цель: познакомить учащихся с датой 27 января 1944 года - день снятия блокады города Ленинграда через изучение исторического материала о блокадном Ленинграде.

2
Программа воспитательной работы

Культура и познание, гражданственность и патриотизм.

Пояснительная записка.

Начался новый учебный год. Год, в который ученики войдут уже старшеклассниками, благополучно миновав границу среднего звена. Первые и последние школьные годы - самые ответственные и самые запоминающиеся. Меняется образ мыслей, стиль жизни, происходит переход из подросткового периода в юность - прекраснейшую пору жизни человека. Насколько плавным и гармоничным будет этот переход, настолько подготовленным особенно духовно, вступит подросток в эту пору жизни, во многом зависит от учителя вообще и от классного руководителя в первую очередь, учитывая степень тесноты общения с классным коллективом. Поэтому, на мой взгляд, воспитательной программой в старшей школе целесообразно охватить сразу два года обучения. Естественно, конкретные мероприятия будут и должны меняться и дополняться в соответствии с общешкольным планом и концепцией воспитательной работы, но основные положения остаются незыблемыми при достижении поставленных целей и задач воспитательной работы.

3
Интегрированный урок 1 класс математика + окружающий мир «Сложение и вычитание в пределах 20»
Интегрированный урок: математика + окружающий мир 1 класс УМК «Перспектива» Тема: Сложение и вычитание в пределах 20 Цель: Формирование умений решать примеры и простые задачи на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. Задачи: 1) Закрепление знаний изученных приёмов сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через десяток. Отработка вычислительных навыков, умения сравнивать выражения, решать задачи. 2) Закрепление знаний о роли леса, его ценности и охране. Урок - путешествие.Урок составлен в соответствии с ФГОС и самоанализом.
2
Посещение Лондонского чертова колеса. Живые скульптуры в Лондоне

Цели:

Образовательные: читать письма.

Воспитательные: воспитывать и развивать интерес обучающихся к иностранным языкам; воспитывать уважение и терпение к окружающим.

Развивающие: развивать познавательный интерес и активность обучающихся; развивать навыки устной речи и фонематический слух; развивать  мышление, память, внимание.

2
Конспект занятия «Пасха»

Цели:

- познакомить учащихся с традицией празднования Пасхи в Германии, разучить стихотворения и песни к празднику;

- развивать интерес к немецкому языку;

- воспитывать уважение к культуре другого народа.


Сборник методических разработок и педагогических идей