Публикации по теме «ФГОС» (87501-87520)

Учебные пособия:

Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / Н. Д. Угринович. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 205 с.: ил.

Оборудование: доска, компьютеры, проектор

Программное обеспечение: программа MicrosoftPowerPoint

Тип урока: урок изучения нового материала

Форма урока: урок - лекция

Тема урока: «Графический интерфейс операционной системы Windows»

Цель урока: формирование новых знаний

Задачи урока:

Образовательная:

познакомить с графическим интерфейсом операционной системы и приложений;

познакомить с понятиями интерфейс, окна;

познакомить с основными элементами окна и их видами;

закрепить умение запуска программ;

помочь сформировать умения выполнения действия с окнами, работы с несколькими окнами на экране;

Воспитательная:

воспитать информационную культуру, аккуратность при работе за компьютером, дисциплинированность.

Развивающая:

формировать интерес к предмету информатики

развить память, внимание.

Сказка "Серая шейка" - это хорошо известная современным детям история серой уточки со сломанным крылом, которая не смогла улететь со своей стаей в теплые края и зазимовала на севере. Произведение Д.Н. Мамина-Сибиряка относится к жанру литературная сказка про животных, это большое по объёму произведение, в нём четыре части, на изучение сказки отводится 4 часа. Главными героями являются животные: старая Утка, Селезень, Серая шейка, Лиса, Заяц, в котором изображаются характеры героев. Мамин-Сибиряк тщательно продумал структуру сказки. В ней невелик круг действующих лиц. Сюжет развивается плавно

Познакомить с русскими народными сказками о животных; вести термин "анималистические" сказки; развивать мышление, умение объяснять смысл пословиц; расширять словарный запас; воспитывать умение дружить, милосердие.

Обобщить и расширить представление детей о волшебной сказке Г.Х Андерсена на основе текста сказки «Русалочка»

Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с авторским произведением.

Подвести учащихся к выводу о том, что внутренний мир человека важнее, чем его внешность.

Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением.

Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением.

Знакомство с произведением Волшебное кольцо; формирование навыка чтения, работа над выразительным чтением; расширение кругозора детей и обогащение их словарного запаса; закрепить умение работать с текстом до чтения, в ходе чтения, после чтения

Урок литературного чтения

• Познакомить с символами Российского государства, его государственной символикой; • содействовать формированию коллективной деятельности (работа в группах); • способствовать развитию умения анализировать, обобщать; • воспитывать патриотизм, коллективизм; • развивать интерес к истории Родины.

Формировать умения ставить знаки препинания в сложном предложении

Формирование представление о классификации треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный), развитие владения логическими операциями по отношению к геометрическим фигурам, актуализация жизненного опыта, развитие коммуникативных навыков, практическое использование полученных знаний, эстетическое воспитание учащихся.

Данный урок представлен в виде системно- деятельностного подхода.

Урок математики в 1 классе по теме «Числа первого и второго десятка» система Занкова имеет структуру урока с использованием деятельностного подхода к обучению, что соответствует требованиям ФГОС по формированию личностных и метапредметных результатов обучения(УУД). Тип урока: урок – обобщения и систематизации знаний В содержание урока включены задания на закрепление вычислительных навыков, развитие логического мышления, закрепление материала с элементами исследовательской деятельности. Использование интерактивной доски обеспечило плотность урока, быструю смену видов

Целью данного внеклассного мероприятия является 1Расширить знания учащихся о зиме и новогоднем празднике . 2 развивать познавательную активность, воображение и ассоциативное мышление, память, устную речь , эстетический вкус, творческие способности учащихся.

Внеурочное мероприятие, практическая работа по исследованию свойств глинистых сланцев, собранных на краеведческой экскурсии "Синий утёс- жемчужина Томска".

Данная программа внеурочной деятельности направлена на адаптацию младших школьников с ОВЗ в современном мире.

Урок разработан в соответствии с ФГОС, с презентацией, и листом самооценки. по учебнику И.Л.Бим

Прописаны виды деятельности по работе с информацией