Тема урока: Химическая организация природы. Классификация химических реакций. Автор, разработчик: Учитель Талицких М.В. МБОУ СОШ ст.Луковской им.С.Г.Астанина Моздокского р-на РСО-Алания Предмет: Химия (рабочая программа составлена на основе ФГОС, авторской программы по химии О.С.Габриеляна и ориентирована на использование учебника «Химия. 9 класс» Габриелян О.С. – М.: Дрофа, 2013г)

Доклад "Факты о Великом Химике" рассказывает об удивительной жизни выдающегося химика Дмитрия Ивановича Менделеева

Познавательный текст межпредметного содержания может быть использован для формулирования проблемы, даже цели урока.

Обучение химии в общеобразовательной школе начинается с 8 класса. Исследования психологов и собственный опыт преподавания показывают, что к этому периоду, в силу возрастных особенностей, у большинства учащихся снижена учебная мотивация, а познавательная активность носит репродуктивно - подражательный характер.В своей педагогической деятельности автор видит один из возможных способов решения данных проблемы через использование на уроках химии таких заданий, которые могут активизировать познавательную деятельность учащихся

Рабочая программа по химии ФГОС ООО (8-9 класс)

В презентации рассмотрены различные способы получения металлов и нахождение металлов в природе.

Справочные материалы для подготовки к проверочным и контрольным работам,ОГЭ

Данный материал представляет собой разработанный курс по решению расчетных задач для обучающихся 8-х классов. Курс позволяет продолжить работу по формированию у обучающихся метапредметных УУД по решению задач.

В статье рассматривается проблемное обучение, как особый тип развивающего обучения, а также приведен пример построения урока с проблемной ситуацией.

Данная работа может быть использована на уроках биологии и химии, а также на занятиях по внеурочной деятельности.