В разработке представлена технологическая карта урока. На уроке используется технологии развития критического мышления, метод кейса, "корзины фактов". При изучении нового материала используется частично-поисковый метод с использованием лабораторной работы.

Урок-зачет по теме "Подгруппа серы" , включает приложения, презентацию и видеофильм

Открытое заседание НОУ основной школы МБОУ СШ №1 г. Пошехонье состоялось в рамках межмуниципального семинара – презентации деятельности ресурсных центров «Деятельность педагогического коллектива по созданию условий для интеллектуального развития детей».

Данный урок проводится с применением технологии критического мышления. Направлен на развитие информационных и коммуникативных компетенций при изучении особенностей свойств железа, на основе уже имеющихся общих знаний о металлах дать представление о физических и химических свойствах железа как химическому элементу побочной подгруппы.

В статье рассматривается взаимосвязь требований ФГОС и педагогических технологий по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов.

Тип урока: изучение нового материала. На уроке вводится понятие "химический индикатор", изучаются химические свойства кислот на примере реакций кислот с индикаторами и металлами.

В ходе урока используется технология критического мышления

На уроке отрабатываются умения и навыки написания химических уравнений и расстановки коэффициентов; закрепление умений производить расчеты по химическим уравнениям. Акцентировано внимание на правильном оформлении результатов работы. Урок сопровождается презентацией.

На занятии учащиеся выполняют эксперимент, все направлено на правильность и безопасность Структура урока соответствовала поставленной цели, замыслу урока, возможностям классного коллектива.

Цель: закрепить умение составлять ионные уравнения и осуществлять цепочки Оборудование: ПК, доступ к сети интернет