Публикации по теме «школьное образование» (155601-155620)
Использование задач прикладного характера на уроках химии играет большую роль в развитии деятельностного подхода и помогает развитию УУД.
1. Пачка сливочного масла массой 180 г содержит 72,5% жира. Определите массу жира в пачке масла.
Ответ: 130,5 г
2. Зуд от укусов комаров можно устранить 3%-ым раствором питьевой соды. Рассчитайте массу соды и объем воды, необходимые для приготовления 50 г данного раствора.
Ответ: 1,5 г соды, 48,5 мл воды.
- Сожгли смесь метана с азотом, имеющую массу 10 г и плотность по водороду 11,6. Рассчитайте количество выделившейся теплоты, если учесть, что термохимическое уравнение горения метана имеет вид: СН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О + 890 кДЖ
- Две литровые колбы одинаковой массы наполнены: первая сухим воздухом, вторая воздухом, содержащим пары воды. Одинаковы ли массы колб с газами?
Цель урока:
- сформировать первоначальные знания о диких и домашних животных, их сходстве и различиях; показать разнообразие домашних животных, их значение для еловека.
Цель проекта: Научится сохранять окружающую среду в чистоте, использовать бросовый материал в творческих целях. Обучиться оформлению интерьера с помощью декорирования сосудов цветной солью.
Задачи проекта:
v Изучение истории песочной церемонии;
v изучение технологии окраски соли;
v изготовление декоративных сосудов;
v воспитание чувства красоты; и ответственности за окружающую нас среду.
Духовно-нравственное воспитание ребенка не возможно себе представить без воспитания патриотизма, знания родной истории, культурных традиций родного края. Именно поэтому последние годы особенно неуклонно возрастает роль краеведения. Краеведение лучше других отраслей знания способствует воспитанию патриотизма, любви к родному краю, формированию общественного сознания. Традиционная народная культура является важной составной частью национальной культуры каждого народа.
Программа по литературному чтению с учетом ФГОС
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2009 года) на основе авторской программы по литературному чтению под редакцией Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, М.В. Головановой «Литературное чтение.1-4 классы» М.: Просвещение, 2011; УМК «Школа России» под редакцией научного руководителя А. А. Плешакова – М.: Просвещение, 2011.
Задание: Определите, о ком идёт речь в данном отрывке текста.
Именно в детские годы возник у него замысел сказки: лет с 11 или 12, а может даже «на руках няни». «Конёк – горбунок» был сказкой, не только рассказанной, прежде всего для детей, но и задуманной ещё ребёнком, записанной юношей. Сказка ребёнка для ребят: таких сказок в жизни очень мало.
Данный проект направлен на приобщение школьников к историческому прошлому родного края Вазузского поселения Зубцовского района. Он предназначен для развития у учащихся интереса к истории своей малой родины, формирования патриотического самосознания, воспитания у детей любви к Родине и ее героическому прошлому на примере жизни земляков. Способствует развитию образного и логического мышления при решении поставленных проблем, стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность и работу в коллективе.
Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Обязательным минимумом содержания образования по информатике.
Рабочая программа по информатике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Цель: активное изучение разговорного английского языка, используя зрительную память.
На основании просмотра, изучения, подбора и анализа рекламных уличных баннеров и других вывесок на английском языке (следуя современным тенденциям) учащимися будет разработан краткий англо-русский словарь разговорник в электронном виде и размещён на сайте класса (школы).
Действительно данная тема стала очень актуальной в нашей жизни. Ребенок любознательный с рождения. Ему все интересно, все хочется попробовать, изучить принцип действия. Это врожденные исследовательские качества. В раннем детстве интересно абсолютно все. Но проходит немного времени, появляется избирательность – исследуется то, что вызывает настоящий интерес. Затем ребенок идет в школу, ему приходится исследовать очень много. И на исследование того что наиболее интересно уже не хватает времени. Исследовательские качества не угасают, они переходят в пассивный багаж. Вот тут важно, чтобы ребёнок активно участвовал в олимпиадах, конкурсах, конференции. Наша задача - быть их главными помощниками.
Методическая рекомендация к танцевальной разминке «Весёлая зарядка».
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2009 года) на основе авторской программы по окружающему миру под редакцией А.А.Плешакова «Окружающий мир».М.: Просвещение, 2011; УМК «Школа России» под редакцией научного руководителя А. А. Плешакова – М.: Просвещение, 2011.
Рабочая программа по предмету «Технология» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2009 года) на основе авторской программы по технологии под редакцией Н.И. Роговцевой, С.В. Анащенкова «Технология», М.: Просвещение, 2011; УМК «Школа России» под редакцией научного руководителя А. А. Плешакова – М.: Просвещение, 2011.
Здесь будет изображение: /data/edu/files/e1447100126.png (900x545)
Обучение физике нельзя представить только в виде теоретических занятий, даже если учащимся на занятиях показываются демонстрационные физические опыты. Ко всем видам чувственного восприятия надо обязательно добавить на занятиях “работу руками”. Это достигается при выполнении учащимися лабораторного физического эксперимента, когда они сами собирают установки, проводят измерения физических величин, выполняют опыты.Лабораторные занятия вызывают у учащихся очень большой интерес, что вполнеестественно, так как при этом происходит познание учеником окружающего мирана основе собственного опыта и собственных ощущений.
Среди девушек старшего школьного возраста распространено мнение о том, что регулярные аэробные (кардио-нагрузки) являются эффективным средством от излишнего веса, и они помогут сформировать идеальную фигуру. Однако, такая уверенность ничем не обоснована. Девушки считают, что кардио-нагрузки не бывают лишними, и что чем больше бегаешь, тем лучше для формирования красивой и стройной фигуры. Ведь в качестве доказательства можно наблюдать цифры - количество израсходованных калорий. В действительности, эта цифра не соответствует реальному расходу калорий.
