Публикации по теме «Дефектолог» (781-800)

Польза артикуляционной гимнастики.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Сценарий новогоднего мероприятия «Новогодние приключения в Стране Чудес» основан на мультфильме "Алиса в стране Чудес".

В данной статье представлено описание авторского дидактического пособия «Логопедический ноутбук «ЛОГОБЛОК», предназначенное учителям – логопедам, воспитателям, родителям для проведения индивидуальной и подгрупповой работы с детьми старшего дошкольного возраста, в том числе, имеющими нарушения речи.

Цель: закрепление навыка дифференциации звуков [Б]-[П] Задачи: Образовательные: - закрепить понятие о звонких – глухих согласных звуках; - учить различать звуки [Б]-[П] изолированно, на фоне слога, слова; - закрепить навык слогового анализа и синтеза; Коррекционно-развивающие: - развивать фонематические процессы; - развивать память, внимание, мышление; - развивать мелкую и общую моторику; - развивать координацию речи с движением; Воспитательные: - воспитывать интерес к языковым явлениям; - воспитывать у детей умение внимательно слушать педагога, выполнять поставленную задачу;

В презентации теоретические сведения о микрозелени, историческая справка, польза и качества, экономическая выгода выращивания микрозелени. Практическая часть по выращиванию микрозелени.

В презентации содержатся теоретические сведения о микрозелени, дана историческая справка, описаны полезные свойства и экономическая выгода выращивания микрозелени. Использованы ребусы, видео.

Данное занятие подходит для детей с расстройствами аутистического спектра, в том числе невербальных и нарушением интеллекта. Направлено на формирование сенсорного опыта, обогащение знаний о фруктах, развитие интереса к речи взрослого и побуждение к собственной речи.

Пособие включает в себя индивидуальные листы (69 листов) с заданиями для отработки всех букв русского алфавита. Листы с заданиями вкладываются в папки «Пиши-стирай» и могут использоваться многократно. Последовательность изучения букв соответствует программе АОП для детей с тяжелым нарушением речи.

Развитие творческого потенциала личности. Поэтическое творчество во благо... Стихи-поздравление для учителей!

Технологическая карта. Занятие по формирование лексико-грамматического строя речи для обучающихся 2 класса с интеллектуальными нарушениями.

Дети раскладывают геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники) на полоски такого же цвета (красный, жёлтый, зелёный), сравнивают и называют цвет. Дети помогают Ёжику Пыху разложить яблоки по тарелочкам такого же цвета (красный, жёлтый, зелёный), сравнивают и называют цвет. Дети рисуют с помощью шаблона яблоко в подарок Ёжику.

Театрализованный праздник в актовом зале с музыкальной физминуткой и презентацией.

Занятие по развитию речи на тему "Весна"

Конспект логопедического занятия, в подготовительной группе детского сада, проводимое на прогулке в парке на тему: "Прогулка по осеннему парку".

Индивидуальный план коррекционно-развивающей работы с учащимся 1 класса с ОНР на учебный год

Цель настоящей программы: формирование умения общаться друг с другом и взрослыми. Освоение правил поведения в социуме. Задачи программы: • Формирование навыков освоения школьных правил; • Формирование коммуникативной мотивации; • Закрепление коммуникативных навыков в повседневных ситуациях; • Коррекция нежелательных форм поведения.

Стимуляция психических процессов у детей через специально разработанные игровые комплексы, основанные на принципах нейропсихологии;

Конспект занятия в рамках инновационной деятельности с детьми дошкольного возраста