Публикации по теме «Логопед» (241-260)
0
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие по тестопластике для детей с ОВЗ и инвалидностью «Снежинка»
Цель: сделать изображение снежинки нетрадиционным способом.
Задачи: развитие творческих способностей детей, воображения, мелкой и общей моторики, зрительного и слухового восприятия, памяти.
1
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ и инвалидностью «Новогодняя ёлка»
Цель: сделать изображение ёлки нетрадиционным способом.
Задачи: развитие творческих способностей детей, воображения, мелкой и общей моторики, зрительного и слухового восприятия.
1
Изменение имен существительных по падежам во множественном числе. 3 класс.
Формировать у учащихся умение изменять по падежам имена существительные во множественном числе.
2
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ и инвалидностью «Варежка»
Цель: сделать изображение варежки нетрадиционным способом.
Задачи: развитие творческих способностей детей, воображения, мелкой и общей моторики, зрительного и слухового восприятия.
5
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ и инвалидностью «Кормушка для птиц»
Цель: сделать изображение кормушки нетрадиционным способом.
Задачи: развитие творческих способностей детей, воображения, мелкой и общей моторики.
1
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ и инвалидностью «Снежинка»
Цель: сделать изображение снежинки нетрадиционным способом.
Задачи: развитие творческих способностей детей, воображения, мелкой и общей моторики.
3
Методическая разработка сценария музыкально – спортивного развлечения на 23 февраля в старшей разновозрастной группе, на тему: «Папина гордость!»
Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;
• закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники;
• совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей;
• воспитывать патриотические чувства.
8
Интерактвиная игра "Печём блины с бабушкой! (читаем открытые слоги А, О, У, М, С, Х)
Игра предназначена для индивидуальных занятий при обучении чтения учащихся с УО (вариант1, вариант 2). Обучение по букварю В. В. Воронковой
5
Коррекционно-развивающее занятие для неговорящих детей с ОВЗ и инвалидностью на основе сказки «Теремок»
Цель: вспомнить сказку «Теремок».
Задачи: развитие зрительного и слухового внимания, мелкой моторики, памяти, звукоподражания.
0
Конспект урока по предмету «Домоводство» на тему «Игра-путешествие "Сезонная одежда"» (7 класс)
Конспект урока по предмету «Домоводство» включает в себя цель, задачи и ход урока, который разработан для обучающихся 7 класса с умеренной, глубокой, тяжёлой умственной отсталостью. При организации этапов урока особое внимание уделяется методической организации урока, учитываются психофизические особенности обучающихся, максимально включены задания на воздействие на все сенсорные системы, предусмотрены разноуровневые задания и виды оказываемой помощи.
1
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ и инвалидностью на основе сказки «Три поросёнка»
Цель: вспомнить сказку «Три поросёнка» С.В.Михалкова.
Задачи: развитие зрительного и слухового внимания, мелкой моторики, памяти, звукоподражания.
0
Использование интерактивной доски для учащихся с ОВЗ на уроках русского языка и литературы
Использование интерактивных мультимедийных заданий с целью активизации познавательной деятельности учащихся с ОВЗ на уроках русского язык
0
Романова А.Н. - Буклет - консультация для родителей детей с ЗПР на тему: Во что играть с детьми дома?
Подборки игр с детьми совместно с родителями в домашних условиях. Играть с детьми важно и нужно, но еще это очень просто.
1
Шишкина К.Р. - Технологическая карта подгруппового занятия для детей среднего дошкольного возраста на тему "Веселая математика в космосе"
Тенхнологическая карта занятия в ходе которого, детей знакомят с работой с логическими блоками Дьенеша.
0
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «УМНЫЕ ФИГУРЫ» «Развитие мышления у детей с ОВЗ и инвалидностью с использованием методик З.Дьенеша, Б.П.Никитина»
Для детей группы компенсирующего вида с ОВЗ и инвалидностью
2
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ и инвалидностью, 5-и лет на основе сказки «Колобок»
Цель: вспомнить сказку «Колобок».
Задачи: развитие воображения, зрительного и слухового внимания, мелкой моторики, памяти, речи.
0
Коррекционно-развивающее занятие для неговорящих детей с ОВЗ и инвалидностью на основе сказки «Репка»
Цель: вспомнить сказку «Репка».
Задачи: развитие зрительного и слухового внимания, мелкой моторики, памяти, звукоподражания.
1
Коррекционно-развивающее занятие для неговорящих детей с ОВЗ и инвалидностью на основе сказки «Курочка Ряба»
Цель: вспомнить сказку «Курочка Ряба».
Задачи: развитие зрительного и слухового внимания, мелкой моторики, памяти, звукоподражания.
0
Роль сопряженной гимнастики в речевом развитии младших школьников с нарушением интеллекта
Как привлечь внимание ребёнка к ощущениям, которые возникают от движений мышц пальцев, языка и губ; научить управлению этими движениями.
0
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЛОВКИЕ ПАЛЬЧИКИ» «Развитие мелкой моторики у детей с ОВЗ и инвалидностью с использованием методик И.Ю.Оглоблиной, С.Ю.Танцюра»
«Развитие мелкой моторики у детей с ОВЗ и инвалидностью с использованием методик И.Ю.Оглоблиной, С.Ю.Танцюра»
для детей группы компенсирующего вида с ОВЗ и инвалидностью
