Публикации по теме «Психолог» (421-440)
1
Особенности формирования коммуникативных УУД у детей младшего школьного возраста с ЗПР
Работа посвящена изучению проблемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с задержкой психического развития.
6
Стихотворение "Верность другу"
Пережитое мной по рассказу коллеги событие в ходе спецоперации вошло в стихотворение, которое поможет воспитывать в подрастающем поколении патриотизм.
0
«Организация коррекционно-развивающей работы по формированию телесного опыта с помощью игр с детьми раннего возраста с ЗПР»
Одним из основных условий хорошего физического развития ребенка раннего возраста с ЗПР является своевременное и всестороннее развитие его движений. Растить детей здоровыми и сильными – задача каждого общеобразовательного учреждения.
0
Здоровьесберегающие технологии в системе коррекционно-логопедической работы с обучающимися с системным недоразвитием речи
В данной статье предлагаются конкретные направления работы учителя -логопеда при использовании здоровьесберегающих технологий на коррекционных занятиях.
0
Коррекционное занятие «Развитие познавательной сферы у детей младшего школьного возраста на материале сказки "Гуси-лебеди"»
В итоговой форме дети выполняют задания на развитие мышления, внимания, памяти, восприятия, моторики и речи
17
Коррекционно-развивающее упражнение “Куда плывёт черепашка?”
КРУ «Куда плывёт черепашка?» разработано для развития пространственной ориентации, пространственных представлений у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ.
1
Развитие художественно-эстетической среды в ДОУ
Взаимодействие с родителями по созданию комфортных благоприятных условий для развития ребенка в самостоятельной и совместной деятельности, в худождественно-эстетической среде
4
Интерактивный плакат Год Семьи
Разработка в интерактивной форме знакомит с семейными ценностями, а также содержит календарь семейных праздников.
0
Белобровина Д.Р. Тренинговое занятие Шаг в будущее
Конспект данного мероприятия направлен на профориентационное ориентирование учащихся старших классов.
0
Конспект занятия в ясельной группе на тему: "Курочка, петушок и цыпленок"
Конспект занятия для самых маленьких, талантливых ребят, повышает внимание, память и общую моторику
0
Психологические особенности детей первого года жизни
В статье рассматривается развитие речи в онтогенезе (от новорожденности до года), освещаются основные формы общения ребенка первого года жизни, периоды и ведущие линии развития.
0
Буклет диагностики и коррекции семейных систем
В данном буклете прописана диагностика и коррекция семейных систем в контексте специального (коррекционного) образования. Также представлен комплекс методик направленные на исследование внутрисемейных взаимоотношений а также какие основные свойства семейной системы существуют и небольшая классификация стадий развития семейной системы по Г. Бейтсону
4
Диагностическая (межпредметная) работа для обучающихся с нарушением интеллекта
Материал подготовлен для детей с умеренной умственной отсталостью с целью выявления уровня подготовки к продолжению обучения. Применяется индивидуально с учётом психических возможностей ребёнка.
13
Практикум "Первые шаги в саморазвитии" (посредством МАК)
Каждый педагог проходит первые шаги в саморазвитии. Предлагаю ознакомиться с МАК (метафорическими ассоциативными картами), которые помогут поработать со своим бессознательным и выстроить работу со своим "внутренним ребёнком".
1
Консультация для педагогов: "Роль дидактических игр в воспитании и обучении детей дошкольного возраста."
Консультация для педагогов: "Роль дидактических игр в воспитании и обучении детей дошкольного возраста."Игра — ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра- это потребность растущего детского организма.
Дидактическая игра — это метод организации учебно-воспитательного процесса, ориентированный на активизацию познавательной деятельности путём воздействия на эмоции и интеллект ребёнка с целью достижения его всестороннего личностного развития.
16
Коррекционно-развивающее упражнение “Найди тень”
КРУ «Найди тень» разработано для повторения названий овощей, фруктов, развития внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ.
1
Конспект занятия "Как чувства и эмоции влияют на организм"
Развивать у детей умение создавать и поддерживать хорошее и веселое настроение, привести примеры влияния настроения на самочувствие.
15
Коррекционно-развивающее упражнение “Листопад”
КРУ «Листопад» разработано для повторения названий, формы геометрических фигур, развития графомоторных навыков, внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ.
29
15
Коррекционно-развивающее упражнение “Коробочки-2”
КРУ «Коробочки-2» разработано для развития внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ. КРУ представлено в трёх вариантах одинаковой сложности, тема: «Школьные принадлежности».
