Публикации по теме «Психолог» (12941-12960)

Содержание настольной игры связано с различными жизненными ситуациями современного ученика начальных классов. Для проведения игры нужен игральный кубик и фишки.

Наблюдая первоклассников видно, что проблемы адаптации и коммуникативных навыков чрезвычайно значимы. Обязательно в каждом классе присутствуют дети с высоким уровнем тревожности при низком уровне коммуникации. Именно для таких детей были разработаны данные занятия. Это десять занятий с использованием изо- и сказкотерапии.

Урок-викторина по творчеству А.С.Пушкина.

Цель: 1) вызвать желание читать и перечитывать Пушкина;

            2) способствовать выработке желания "найти" своего Пушкина;

            3) воспитывать чувство гордости за творчество великого русского поэта.  

Задачи:

• создание ситуации, при которой ученики могут проявить свои индивидуальные способности;
• расширение кругозора учащихся;
• приобретение навыка интегрировать полученную информацию
• развитие навыков выразительного чтения, публичного выступления
• развитие межпредметных связей (литература, история,  изобразительное искусство, музыка)

Занятие по окружающему миру (знакомство и закрепление о знания домашних животных) с интеграция детского творчества (лепка). Интеграция образовательных областей в учебном процессе одно из требований ФГОС ДО.

Представлены основные направления деятельности учителя-логопеда.

Цель: оказание помощи детям, имеющим нарушения в развитии устной речи.

Задачи: 

1. Коррекция нарушений в развитии устной речи детей.

2. Диагностика речевого развития детей.

3. Консультирование, информирование, просвещение родителей и педагогов.

4. Повышение профессиональной квалификации.

5. Пополнение методической базы кабинета.

Презентация по теме «Обращение и знаки препинания при нем».

Презентация к уроку по теме «Образование деепричастий-3. Деепричастия несовершенного  и совершенного вида».

Презентация ко второму уроку по теме «Образование деепричастий-2. Деепричастия несовершенного  и совершенного вида».

Презентация к первому уроку по теме «Образование деепричастий-1. Деепричастия совершенного и несовершенного вида»

Авторское пособие по обработке статистических данных, написанное на языке html. В электронном пособии вы найдете основные понятия статистики, способы обработки статистических данных, о программе SPSS, лекции, лабораторные работы, тест для проверки знаний. Чтобы загрузить учебник, откройте файл index.html

Авторская презентация об история создания программы для обработки статистических данных SPSS.

Урок основан на УМК Алгоритм успеха. Соответствует ФГОС.

Проблема оказания помощи детям, страдаю¬щим минимальными мозговыми дисфункциями (ММД) с задержкой психического развития (ЗПР) и имеющим различные варианты общего нарушения речи, несомненно, является актуальной, не только потому, что их количество постоянно и неуклонно увеличивается, но и по причине недостаточной эф-фективности существующих методов реабилитации. Следует, кроме того, подчеркнуть, что одновременно с увеличением количества детей с ЗПР, повышается количество детей с органическими нарушениями цен¬тральной нервной системы, которые плохо поддаются лечению.

Цель: развитие эмоциональной сферы; развитие цветовосприятия; гармонизация межличностных отношений; развитие мелкой моторики рук.

Оборудование и материалы: бусинка, солёное тесто, гуашь, ведёрко с водой, нитки для вязания, заготовка головы осьминога, ветошь для вытирания рук, аудиозапись со спокойной музыкой.

Цель: ознакомить и закрепить у учащихся понятие отрицательных и положительных качеств человека.

Задачи занятия:

• Развитие позиции школьника
• Формирование активного словаря учащихся
• Развитие умения различать положительные и отрицательные качества человека
• Развитие рефлексии

Интегрированный урок по физике для 10 класса. Представлен в рамках всероссийского конкурса для учителей физики на лучшую методическую разработку «Интегрированный урок физики".

Приводится методика проведения деловой игры с использованием современных технологий. Описана общая методика, приводится шаблон целеполагания и технологической карты. По указанной схеме возможна разработка конкретного урока по теме.

Два сплошных бруска (из чугуна и алюминия) положили на чаши уравновешенных весов. Ответ обосновать

а) Какой вывод можно сделать, если брусок из алюминия перетянул?

б) Какой из них больше вытеснит воды, если бруски погрузить в неё полностью?

в) Сравните силы притяжения брусков к Земле и друг к другу?

Упражнения для развития коммуникативных навыков у подростков.

Цель: развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

1. Развитие эффективного межличностного взаимодействия;

2. Развитие умения понимать мимику и эмоции других;

3. Развитие умения устанавливать контакты.