Публикации по теме «Психолог» (121-140)

Принципы и методы возрастной психологии

Психолого-педагогическая характеристика ученика 2 Г класса с ОВЗ (7.2) МБОУ СОШ № ХХ, проживающего :_________________ Для представления на ПМПК, ППк, для СПС школы.

Лето. Время отдыха. Процесс воспитания детей не знает выходных. Личность формируется ежесекундно, под чутким руководством родителей, родных и близких людей. На детей воздействует ВСЁ... Поговорим о средствах воздействия.

Представленная статья раскрывает значение дидактической игры, как средство развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта. В работе осуществлен анализ теоретической литературы и практического опыта специалистов, где раскрывается значение дидактических игр как средство коррекции и развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта. На основе результатов исследования определена эффективность применения дидактичсеких игр как средство коррекции и развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта.

Понимание различий между понятиями «одарённость» и «талант» имеет принципиальное значение для построения эффективной системы выявления, сопровождения и поддержки детей с высокими интеллектуальными и творческими возможностями. Эти термины часто употребляются как взаимозаменяемые в бытовом и педагогическом дискурсе, однако в контексте научного подхода они имеют различную природу, структуру и функциональное значение. Их чёткое разграничение позволяет более точно определять траектории развития ребёнка и формировать индивидуальные образовательные и коррекционные программы.

Коррекционный курс «Психокоррекционные занятия (психологические)» направлен на развитие личности обучающегося с умственной отсталостью подросткового возраста, его коммуникативных и социальных компетенций, гармонизацию его взаимоотношений с социумом.

Сообщение из опыта работы

В данной публикации изложен материал об интерактивной песочнице. Какие нарушения сенсорной чувствительности можно преодолеть с помощью инновационного оборудования. Приведены примеры занятий.

В настоящее время мы становимся свидетелями активного внедрения в русский язык, а с ним и в систему образования, следующих заимствованных слов со схожим понятийным аппаратом: куратор, тьютор, ментор, фасилитатор и др. В ситуации отсутствия строго разграниченной зоны ответственности данных специалистов оригинальное значение слов (и должностных обязанностей) трактуется каждым учреждением, занимающимся образованием по-своему. В данной статье автор рассматривает роль тьюторов и ее реализацию в системе СПО России на примере Московского академического художественного училища (МАХУ).

(Родительское собрание совместно с учениками) Цель: Содействовать возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания. Задачи: Развивать систему сотрудничества с семьей в интересах ребенка; Развивать систему совместного изучения личности ребенка, его психологических особенностей; Выработать близкие по сути требования к уровню воспитанности ребенка.

Топ-5 бесплатных нейросетей и их возможность применения в работе педагога

Главная цель современного образования — воспитание активной, творческой личности, готовой к самореализации. Каждый ребенок уникален, поэтому важно предусмотреть возможность успеха через задания разной сложности. Это стимулирует познавательную активность и развитие психических процессов. Коллективные задания развивают навыки взаимодействия и совместной работы. Конспект занятия учитывает эти аспекты.

Дидактическая игра по математике «Скорлупки» разработана для закрепления числовой нумерации в пределах 10, развития внимания, зрительного восприятия, памяти. ДИ рассчитала для детей с ООП (ИН), изучающих математику по АООП, также подойдёт для в обучающихся 1 классов НОО и воспитанников ДОУ.

Свидание

Данное пособие создано для закрепления правильного произношения звука Р в словах, развития зрительного внимания и памяти, формирование концентрации и устойчивости внимания, развития мелкой моторики, обогащения словарного запаса и воспитания усидчивости детей. Игра может применяться в работе логопедами, дефектологами и психологами.

В статье представлены некоторые упражнения для проведения занятий

Занятие на формирование здорового жизненного стиля, профилактика употребления ПАВ

Занятие направлено на формирование здорового жизненного стиля, профилактика употребления ПАВ

Представлены практические подходы и методы, направленные на устранение проблем сенсорной регуляции, улучшение общего самочувствия и повышение успеваемости детей. Показано, как регулярное включение элементов сенсорной стимуляции способствует формированию адекватного восприятия окружающего мира, улучшает физическую координацию, память и внимание. Отдельно подчеркивается роль совместной работы специалистов разного профиля, обеспечивающей индивидуальный подход и эффективное решение образовательных и реабилитационных задач.

Дидактическая игра «Найди пару. Обувь» способствует развитию зрительного анализа, навыков сравнения, тренирует мелкую моторику, внимание, память. Ребёнок учится сравнивать, сопоставлять предметы/объекты друг с другом, находить сходства и различия между ними. Категория детей (кому предназначена игра): обучающиеся с ООП (ИН), воспитанники ДОУ.