Публикации по теме «Психолог» (101-120)

Аннотация: Коррекционно-педагогическая деятельность учителя-дефектолога осуществлялась на основании программы коррекционной работы, входящей в структуру основной образовательной программы общеобразовательной организации АООП ОВЗ. Цель: отчет учителя-дефектолога направлен на оказание специализированной своевременной помощи учащимся с ОВЗ, испытывающим трудности в обучении и освоении ими обязательного минимума содержания образования в условиях массовой школы, обеспечение комфортности коррекционно-образовательной среды для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ.

Аннотация: ресурс программа направлена на коррекцию различных недостатков когнитивного компонента деятельности и познавательного развития данной категории обучающихся. Ресурс программа опирается на принципы комплексного изучения и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР, принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей развития, принцип, учитывающий ведущую деятельность у обучающихся с ЗПР и позволяет решать задачи своевременной необходимой помощи младшим школьникам с трудностями в обучении и адаптации к школе.

Новизна работы по социально-эмоциональному развитию заключается во взаимодействие всех участников образовательного процесса, ориентированных на социально – эмоциональное благополучие ребенка.

Статья посвящена практическому использованию искусственного интеллекта в работе педагога-психолога.

Понятие педагогического общения Стили педагогического общения уровни педагогического общения этапы педагогического общения Имидж педагога

Краткое описание 22 методов психокоррекционной работы с подростками

Формирование у обучающегося позитивной адаптации к жизни, умения сознательно выстраивать и достигать относительно устойчивых позитивных отношений со сверстниками, родителями, а также с самим собою.

Сценарий праздничного концерта для тетей средней, старшей и подготовительной группы.

Сценарий праздничного парада с концертом для детей средних, старших и подготовительных групп совместно с родителями.

Статья посвящена современным методикам, которые повышают интерес и улучшают успеваемость обучающихся, являются профилактикой стресса и преодоления трудностей в обучении. Нейропедагогика представляет собой важнейший инструмент современного образования, позволяет преподавателям существенно повысить эффективность образовательного процесса. Нейроупражнения и создание сказок с помощью нейросети позволяют делать процесс обучения более увлекательным, стимулируют развитие мыслительной деятельности, снижают утомляемость обучающихся.

Могут ли все дети быть грамотными? Конечно, нет. Дети с речевыми патологиями представляют собой группу риска по разнообразным нарушениям письма и чтения. Но предупрежден – значит вооружен. Мы можем предупредить или смягчить некоторые трудности, поджидающие будущего ученика на пути к знаниям. Для этого в программу логопедической помощи включены упражнения, направленные на обучение ребенка

Практические рекомендации для взрослых по гармоничному развитию детей.

Поступая в детский сад, ребенок попадает в новые, непривычные условия, в окружение незнакомых ему взрослых и детей, с которыми приходится налаживать взаимоотношения. В этой ситуации взрослые должны объединить усилия для обеспечения эмоционального комфорта ребенка, развития умения общаться со сверстниками.

Конспект урока по материке в 1 классе «Школа России»

Коррекционно-развивающее упражнение «Парное раскрашивание. Ягоды» разработано для развития пространственной ориентации, цветового восприятия, мелкой моторики, внимания, памяти, наглядно-образного мышления у обучающихся с ООП (интеллектуальные нарушения).

Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ТНР было проведено учителем-логопедом на тему: «Незнайка в космосе».

Ключевая идея: Производственная практика — эффективный инструмент для профориентации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержание: Проблема: трудности в профориентации детей с ограниченными возможностями. Решение: Производственная практика: реальный опыт, навыки, социализация. Организация: подготовка, рабочие места, наставники. Результаты: успешное трудоустройство, повышение самооценки. Важно: участие педагога, взаимодействие с работодателями и родителями. Цель: Доказать эффективность практики, поделиться опытом

Обобщение практического опыта по арт-педагогике и арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста в летних период, в условиях образовательного учреждения.

Цель: ознакомление участников мастер-класса с возможностями арт - техники «Мандала». Каждый элемент мандалы имеет свое значение. И очень важны и цвета, используемые художником. Цвет – это энергия, им можно исцеляться, повышать вибрации и улучшить физическое состояние. Поэтому его значение важно знать и применять не только в рисовании картин. Существует множество способов поработать над собой с помощью мандалы. Самыми популярными в практике психологов являются следующие техники. рисование мандал; раскрашивание мандал; занятия м

Этот необычный материал подарит массу новых тактильных ощущений и откроет простор для экспериментов. Рисование на наждачной бумаге – это не только весело, но и полезно для развития мелкой моторики, воображения и творческого мышления у детей дошкольного возраста.