Публикации по теме «Психолог» (161-180)

Красивое поздравление для мам в праздничный день ноября.

Данная методическая разработка содержит практический материал по развитию лексико-грамматических категорий по теме "Домашние птицы и птенцы". В конспекте слаженная и чёткая структура занятия от орг.момента до итога занятия.

Занятие проводится в рамках реализации курса внеурочной деятельности «Мир профессий», направленной на трудовое воспитание и профессиональное самоопределение младших школьников, посредством расширения кругозора и осведомленности ребенка о профессиях в процессе общения со взрослыми Тема: «Повар - мастер приготовления блюд». Форма проведения занятия: экскурсия (в школьную столовую). Цель: развитие интереса обучающихся к разным профессиям - знакомство с профессией повара и условиями его работы.

Методическое пособие и рекомендации для педагогов и родителей «САЖАЕМ ВМЕСТЕ ОВОЩИ И ФРУКТЫ»

Река

Просвещение всегда полезно и для развития самосознания, личностного и профессионального роста.

В концерте "Мелодии осени" принимают участие творческие объединения ОДОД. Концерт предназначен учащимся младшего и среднего школьного возраста, учителям, родителям.

Классный час с элементами тренинга на развитие эмоционального интеллекта у младших подростков.

Совместное коррекционно-развивающее занятие учителя-логопеда и педагога-психолога

Развитие эмоционально-личностной сферы детей младшего возраста и мелкой моторики рук посредством песочной игротерапии.

Процесс адаптации ребёнка с ОВЗ в школе является одним из самых важных для обучения, так как от того, как ребенок адаптируется, насколько успешно пройдут его первые месяцы и первый год в образовательном учреждении, зависит не только успешность его обучения, но и способность к дальнейшему психическому, личностному и социальному развитию.

Цель: повысить психологическую и педагогическую компетентность родителей в формировании стрессоустойчивости у подростков.

Дать детям понятие о некоторых свойствах воды (течёт, льётся, смывает загрязнения, помогает рисовать). Развивать понятие о культурно-гигенической процедуре — умывании, необходимых для него предметах, учить пользоваться мылом и водой аккуратно, экономно. Развивать связную речь, умение внимательно слушать и понимать вопросы взрослого, давать краткие ответы на них. Воспитывать любовь к чистоте, опрятности, желание экономить природный ресурс (воду), доброту, отзывчивость.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) представляет собой важный аспект, способствующий их физическому, эмоциональному и социальному развитию.

Цель: формирование у родителей представления о значимости правильного питания детей как составной части общего здоровья, повышение их самообразования и компетентности по данной теме.

Буклет представлен для выступления на методическом совещании по теме " Системно-деятельностный подход в обучении" В нем представлены определение СДП, основные этапы организации деятельности, компетенции педагога.

Пример годового аналитичсекого отчета педагога-психолога

Квест-игра по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности

Область использования технологии очень широка. Это профилактика и коррекция деструктивных, негативных эмоциональных состояний, переутомлений всех участников образовательного процесса (педагогов, обучающихся, детей с ОВЗ). Работа с разнообразными сенсорными материалами способствует расширению сенсорного опыта у детей младшего школьного возраста (в т.ч. с ОВЗ), облегчает протекание адаптационного периода у детей (начало посещения ДОУ, обучения в школе, смена ОУ). Занятия по данной технологии можно включать в работу с педагогами для погружения в ресурсное состояние, профилактики эмоционального вы

Обобщить и систематизировать знания детей об истории России и празднике Дне народного единства, активно поддерживать инициативные высказывания на вопросы викторины.