Публикации по теме «ФГОС» (89321-89340)

Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования Рос¬сии от 09.03.04. № 1312), программы базового курса информатики (Авторы: И.Г. Семакин и др) и рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8-9 классов в течении 105 часов (в том числе в VIII классе - 35 учебных часа из расчета I час в неделю и в IX классе - 70 учебных часов из расчета 2 часа в неделю). Про¬грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и ин

Программа по информатике и ИКТ для 8–9 классов основной школы (далее – Программа) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (2004 г.), примерной программы изучения дисциплины, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, в соответствии с действующим в настоящее время базисным учебным планом. В ней учитываются основные идеи и положения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, а также накопленный опыт преподавания информа

Курс «Информатика и ИКТ. Базовый курс» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 7- 9 классах. Курс ориентирован на учебный план, объемом 140 учебных часов, соглас-но ФК БУП от 2004 года. Основными нормативными документами, определяющими содержание данного учебного курса, является «Стандарт среднего (полного) общего образования по Информа-тике и ИКТ. Базовый уровень» от 2004 года и Примерная программа курса «Информатика и ИКТ» для 7-9классов (базовый уровень), рекомендованная Минобрнауки РФ.

Требование освоения учащимися всех знаний, накопленных человечеством, уже давно не ставится перед современной общеобразовательной школой. Современный человек должен не только обладать неким объемом знаний, но и уметь учиться, то есть уметь решать проблемы в сфере учебной деятельности, а именно: определять цели познавательной деятельности, находить оптимальные способы реализации поставленных целей, использовать разнообразные информационные источники, искать и находить необходимую информацию, оценивать полученные результаты, органи

С целью реализации непрерывного изучения курса «Информатика и ИКТ» в образовательном учреждении за счет часов школьного компонента вводится изучение в 7 классе предмета «Информатика и ИКТ». Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009».

Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 6 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе: • федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. №1089 (стандарт размещен на сайте (http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_04/1089.html)); • авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для 5-7 классов ср

Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. В условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества особую значимость приобретает подготовка подрастающего поколения в области информатики и ИКТ, так как именно в рамках этого предмета созданы условия для формирования видов деятельности, имеющих общедисциплинарный характер: моделирование объе

Упражнения на гимнастической скамейке.

Цели:

1. Учить письменному пересказу; работать над композиционным строением текста; упражнять в составлении и редактировании текста; тренировать в нахождении орфограмм, в решении орфографических задач и выделении тех задач, которые пока учащиеся не могут решать. Познакомить жизнью и творчеством Е. Чарушина.

2. Развивать орфографическую зоркость, монологическую и диалогическую речь, память.

3. Воспитывать самостоятельность, любовь к животным, интерес к чтению рассказов о животных.

Дополнительная развивающая программа «В мире животных» предназначена для учащихся 3-4 класса и рассчитана на 1 год обучения. Занятия помогут ребятам повысить интерес к биологии и экологии животных, расширить знания учащихся в этой сфере.

Цели урока:

Образовательная:

Сформировать представления о своеобразии и уникальности природы материка, о роли ученых в открытии и исследованиях Антарктиды;

Развивающая:

Способствовать формированию идеи познаваемости мира, развитию умений и навыков учащихся по работе с различными источниками географических знаний (контурными картами, атласами, учебниками, энциклопедическим, справочным материалом, различными видами карт)

Воспитательная:

на примерах героической жизни полярников, способствовать воспитанию чувства гордости и патриотизма, умению достигать поставленные цели и преодолевать любые трудности, а так же прививать бережное участие в сохранении и улучшении окружающей природы.

Совместное исследование проблемы. Дети анализируют, доказывают, аргументируют свои точки зрения, обсуждают в командах способы представления найденных сообщений. Командам розданы бланк оценивания, в которых в ходе мероприятия дети записывают и делают заметки.

Внеклассное мероприятие способствует развитию двигательных и познавательных способностей, учит детей анализировать свои поступки и поступки других.

Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, календарно-тематическое планирование.

Данный материал можно использовать для проведения классного часа в начальной школе и среднем звене ко Дню Победы. Данный классный час имеет огромное нравственное значение в воспитании учащихся. Особенно важна эта тема для сближения и понимания разных поколений в семье. Для подбора материала многие дети обзванивали родных, некоторые впервые узнали фамилию, имя, отчество деда, прадеда и других родственников – участников Великой Отечественной войны. Война уходит все дальше, и мы забываем о ней. Стираются впечатления о роли Отечества, забываются имена героев.

Работа предназначена для проведения процедуры промежуточного контроля индивидуальных достижений учащихся в образовательном учреждении по предметным областям «Филология: Русский язык. Родной язык», «Математика», «Окружающий мир».

Рок-закрепление по теме «Н и НН в прилагательных» в в 6классе. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Предусмотрены задания на равзитие мыслительных процессов (памяти, внимания). Есть индивидуальная работа с учащимися. В начале урока - комплексный анализ текста (с заданиями в формате ОГЭ).

Сценарий для начальных классов «А ну-ка, мальчики».

Внеклассное мероприятие посвящено закреплению знаний по теме «Космос».

Цель: систематизация первичных знаний по теме «Космос».

Задачи:

• расширение знаний младшего школьника об окружающем мире;
• развитие логического мышления, внимания и творческих способностей;
• коррекция двигательных навыков и мелкой моторики;
• коррекция межличностных отношений.

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, соответствует учебнику «Геометрия. 7-9 класс» / А.В.Погорелов Преподавание ведется по первому варианту – 2 часа в неделю, всего 68 часов.