Публикации по теме «ФГОС» (91981-92000)

Повторение пройденного материала в игровой форме.

Задачи: 

• Проверить уровень интереса к урокам музыки;
• Повторение теоретических знаний;
• Проверить уровень сформированности музыкальных знаний;
• Развитие навыков командной, групповой работы;
• Развитие культуры слушания музыки и умения её анализировать.

Цели:

• Познакомить с условиями жизни животных, расширять представление о жизни животных;
• Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
• Способствовать воспитанию бережного отношения к животным.

Урок является составной частью темы «Неметаллы». Для урока задана триединая цель, составные части которой логически взаимосвязаны между собой. Тип урока – урок изучения нового материала. В структуре урока выделяется восемь этапов, которые логически взаимосвязаны между собой и являются способами достижения заданной на урок цели. Формы организации урока различны, что обеспечивает не только развитие познавательного интереса, но и возможность проявления учащимися всех своих возможностей и навыков. В содержании материала соблюдается принцип оптимального соотношения научности и доступности, а такж

Расширить и уточнить представления о снеге и льде, исследовать и установить основные свойства снега и льда, сравнивать изученные объекты природы, наблюдать форму снежинок и отображать её в рисунках.

Вводный урок географии в 5 классе, составлен по учебнику линии "полярная звезда" под редакцией А. И. Алексеева. Представленная разработка авторская, включает в себя все этапы современного урока, соответствует требованиям ФГОС. В уроке представлена групповая работа, дифференцированное письменное домашнее задание.

Тип урока: Знакомство с новым числом, цифрой.

Форма: Урок Технологии: проблемно-диалогического мышления, развивающая, личностно-ориентированная, здоровье-сберегающая, игровая.

Разобрать новые термины и понятия “поселение”, “городское и сельское поселение”, “агломерация”, “урбанизация”, “субурбанизация”.

Выяснить влияние урбанизации на деревню, последствия и возможные пути решения.

Познакомить с основными типами сельских и городских поселений.

Выяснить отличие образа жизни сельского и городского населения.

Показать значение городов в материальной и духовной жизни населения.

Мероприятие по экологии, для 5 класса.

Цель: Научить детей ценить и любить природу. Заставить задуматься об окружающем нас мире. Развить интерес к данной теме.

Оборудование: Плакаты с ребусами, стихотворения, памятки.

Цели урока: 1) Выяснить связь между физикой и спортом (выяснить, как развитие физической науки влияет на совершенствование спортивных достижений, как правильное использование соответствующих физических законов помогает спортсмену в достижении успеха). 2) Сформировать представление о значимости спорта в жизни человека. 3) Тренировать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение, развивать внимание, память, речь, логическое мышление, творческие способности 4) Развивать познавательный интерес учащихся Спорт без науки и, в частности, без физики бессилен.

Методическая разработка урока музыки «Назад к классикам XVIII века!» для учащихся 6 класса дает представление о неоклассицизме - одном из музыкальных направлений XX века.

Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме

Дополнительная общеобразовательная программа «Тайны зеленого леса»

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме

Дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист»

Предлагаемое занятие можно использовать для подготовки к выполнению ЕГЭ по русскому языку. Задача учителя – научить учащихся осмысленно относиться к выполнению разного рода заданий в тестах ЕГЭ, умело использовать полученные знания по анализу отрывка лирического произведения, написания эссе. Воспитательные задачи определяются характером предложенных языковых материалов на уроке. В настоящее время актуально использовать метод интеграции на уроках русского языка и литературы, анализ творчества русских поэтов в сопоставлении с творчеством поэтов родникового края.

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

Урок комплексного применения знаний. Предложены комбинаторные задачи из различный областей знаний.