Публикации по теме «Химия» (1161-1180)

Данное домашнее задание призвано: 1) дать возможность учащимся еще раз дома осмыслить признаки деления химических реакций на группы: тепловой эффект и число и состав исходных веществ и продуктов реакции; 2) дать возможность учащимся при выполнении домашнего задания выявить для себя личные непонятные моменты темы; 3) развивать коммуникативные навыки учащихся, умение применять знания в нестандартных ситуациях.

Разработка на конкурс, примеры из разработки активно используются в личной педагогической практике.

Внеклассное мероприятие "Химический калейдоскоп" разработано для непрофильной группы 10-11 класса по химии. Проводится как соревнование между командами.

Комбинированный урок по химии. 8 класс.

Нестандартное домашнее задание по химии. Составляем рассказ по подсказкам и иллюстрациям.

Проверка и коррекция знаний по теме.

Современный школьник должен не только запастись определенными знаниями по учебным предметам, но и овладеть умениями учиться, суметь самостоятельно организовывать свою деятельность, обладать определенными личностными характеристиками, чтобы быть успешным в жизни.

Данная разработка внеклассного мероприятия позволяет развивать функциональную грамотность обучающихся. В результате игры у детей вырабатывается умение работать самостоятельно, закрепляются различные умения и дети достигают более прочных знаний и умений по предмету. Подобные занятия содействуют развитию творческих возможностей ребят, совершенствуется их речевое мастерство в ходе живого общения. Такие занятия помогают устранить дублирование в изучении материала и создают благоприятные условия для всестороннего и гармоничного развития личности, повышают практическую направленность обучен

Цели урока, план урока: проверка знаний, окисление и восстановление, правила определения степеней окисления элементов

Актуальность работы заключается в том, что необходимо находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах. Работа носит исследовательский характер. В ней представлен обзор вопросов связанный с историей соли, её видами, использование соли человеком, рассмотрен вопрос значения соли для людей в прошлом и настоящем; Целью проекта стало доказательство того, что поваренная соль имеет важное значение в жизни человека и окружающего мира. Для решения поставленных задач в процессе исследования, обучающимися проведен анализ литературных источников.

Итоговая контрольная работа по химии. 8 класс.

Цели урока, этапы урока.

Каков химический состав цветных мелков для рисования на доске и асфальте? От чего же зависит качество мела? Как мелу придают различные окраски? Можно ли изготовить мел самому? На эти вопросы и ответит наша исследовательская работа.

Пояснительная записка, цель, структура работы и типы заданий, критерии оценки контрольной работы, задания и ответы

Тақырыбы: Су-тіршілік көзі Мақсаты: Адам өміріндегі қажетті жағдайлардың бірі су екенін, сусыз тіршілік жоқ екенін ұғындыру. Міндеті: 1.Оқушылар судың адам өміріндегі маңызын түсінеді. 2. Тәжірбие жасау арқылы судың қасиеттерін біледі. 3. Суды аялау, қорғау керектігін үйренеді. Сабақ әдісі: пәнаралық сабақ, интерактивті әдістер, сұрақ-жауап Көрнекілігі: Мақал-мәтелдер, тыйым сөздер, сызбалар ,тәжірбиеге қажетті заттар

Данный материал можно использовать для работы учащихся в парах по закреплению правил определения степени окисления. В левом столбике правило записано в виде опорного сигнала, в правом его развернутая формулировка.

Лекция на тему "Витамины, их назначение" рассказывает о свойствах витаминов, а также их источниках содержания, применении и пользе.

Технологическая карта комбинированного урока по химии. 8 класс.

Занятие предназначено для учащихся 9 класса. Проводится как ролевая игра.

На уроках химии формируем навыки устной и письменной речи обучающихся.