Публикации по теме «Химия» (1521-1540)

Программа внеурочной деятельности по химии "Введение в химию", 7 класс

Программа внеурочной деятельности по химии "Химические вещества вокруг нас", 6 класс

Программа внеурочной деятельности по химии "Первое знакомство с химией", 5 класс

Рабочая программа по химии, 10 класс, исследовательская деятельность

Рабочая программа по химии, 8 класс

Карточки по темам "Строение атома", "Классификация неорганических веществ", "Коэффициенты"

Учитель должен всегда и во всем побуждать учащихся к работе мысли и неуклонно вести их к цели самостоятельного мышления. Одним из важнейших средств, которые оказывают содействие выполнению этой задачи, является проблемное обучение. Суть проблемного обучения состоит в создании перед учащимися проблемных ситуаций в процессе общей деятельности учащихся и учителя. Такое обучение осуществляется по общей схеме: учитель создает проблемную ситуацию, учащиеся анализируют ее, сознавая неизвестное для себя, и ищут способы решения проблемы. Учитель помогает учащимся, организовывая их работу и представляя

Интересные факты о галогенах, элементах 7-й группы периодической системы Д.И.Менделеева.

Химические термины позволяют закрепить знания в области химии.

В ходе урока учащиеся познакомятся со строением твердых веществ.

Цели: проверить знания и умения учащихся, степень усвоения ими учебного материала по теме «Первоначальные химические понятия».

Когнитивная образовательная технология является общепедагогической предметно независимой индивидуально ориентированной образовательной технологией, обеспечивающей понимание ребёнком окружающего мира путём формирования системы когнитивных схем, необходимых для успешной адаптации к жизни в современном информационном обществе (М.Е. Бершадский). Цель применения данной технологии на уроках химии – интеллектуальное развитие обучающихся в процессе усвоения систематического научного содержания предмета. На данном уроке рассмотрена когнитивная технология обучения при зучении темы: "Кислород".

Цель применения данной технологии на уроках химии – интеллектуальное развитие обучающихся в процессе усвоения систематического научного содержания предмета. В основе когнитивной образовательной технологии лежит предположение, состоящее в том, что необходимым условием успешного обучения является понимание учеником той информации, которая предъявляется ему в качестве содержания обучения.

Когнитивная образовательная технология является общепедагогической предметно независимой индивидуально ориентированной образовательной технологией, обеспечивающей понимание ребёнком окружающего мира путём формирования системы когнитивных схем, необходимых для успешной адаптации к жизни в современном информационном обществе (М.Е. Бершадский). Цель применения данной технологии на уроках химии – интеллектуальное развитие обучающихся в процессе усвоения систематического научного содержания предмета. На данном уроке рассмотрена когнитивная технология обучения при зучении темы: "Кислород". Задание 1

Данный материал может быть использован при подготовке к ОГЭ по химии.

 Тип урока: Урок изучения нового материала, развития практических навыков и умений.  Цели урока: сформировать понятие о солях, их физических свойствах.  Формируемые результаты: Предметные: знать состав солей, их строение и физические свойства. Личностные: сформировать интерес и ответственное отношение к учебе, способствовать к саморазвитию и самообразованию Метапредметные: уметь применять химические знаки , схемы, алгоритмы для решения учебных и познавательных задач; делать выводы по изученному. Планируемый результат: обучающийся научится составлять формулы солей и давать им названия.

Презентация-знакомство с предметом "Химия".

В ходе урока учащимся предлагаются задачи. направленные на обобщение темы.

Каждый учитель озадачен тем, как сделать учебный процесс не только познавательным, но и интересным для обучающихся. Для эффективного разрешения представленной проблемы предлагаю проводить блицопросы. Слово «блиц» (от нем. blitz — «молния») — значит быстрый, поэтому не требует много времени на проведение.

Методическая разработка урока по химии. 8 класс.