Публикации по теме «программы» (421-440)

Программа «Туристы-краеведы» - модифицированная, основана на многолетнем и разностороннем опыте ее автора (педагога), как в области походов, так и на судейском и физкультурном поприще. Практические навыки работы автора обучающей программы в качестве учителя физической культуры, инструктора детско-юношеского туризма, судьи третьей квалификационной категории (спортивный туризм) - благоприятная почва, на которой произрастают и развиваются физические, туристские, личностные, организаторские и другие способности обучающихся.

Содержание данной программы направлено на становление ценностного отношения у учащихся ПК «Спартанец» к здоровью и здоровому образу жизни, на формирование навыков сохранения и укрепления здоровья через полученные представления и знания об особенностях своего организма, о закономерностях его функционирования и правилах здорового образа жизни.

Обучение учащихся самостоятельному поиску решения задач – одна из ведущих проблем методики преподавания математики. Планиметрические задачи почти не поддаются алгоритмизации, требуют широкого запаса теоретических знаний, знания основных приемов решения задач. Цель: разработать методику обучения решению планиметрических задач на вычисление, ориентированную на подготовку выпускников основной школы к осознанному использованию разновидностей метода ключевого треугольника.

Программа для детей, желающих научится красиво двигаться, владеть своим телом, получать позитивные эмоции. А также программа дает возмодность принимать участие в концертах и конкурсах различного статуса как во Владикавказе так и в других городах нашей страны. Помогает стать здоровыми и счастливыми людьми.

В физическую активность дошкольников можно внести много нового и интересного благодаря использованию элементов современных фитнес технологий: танцевальной аэробики, игрового стрейчинга, детского пилатеса, фитбол и глайдинг гимнастики, а также игровых оздоровительных методик, направленных на профилактику нарушений осанки и плоскостопия, развитие физических качеств. К данным игровым оздоровительным методикам относится суставная «Твист гимнастика», элементы Су-Джок терапии. Данные методики включают в себя адаптированные для детского организма системы тренировок с применением новейшего инвентаря

Изучение взаимосвязи разных отделов позвоночника с костно-мышечной системой, влияние упражнений для шеи на растяжку (поперечный шпагат) и зрение.

В течение всей смены дети будут знакомиться с семейными традициями, обычаями и ценностями.

Актуальность программы состоит в том, что в процессе обучения учащиеся постепенно погружаются в мир изобразительного искусства, учатся видеть связь искусства с жизнью человека. Каждое занятие - новый шаг в познании. А познание это происходит как через восприятие искусства (профессионального и народного), так и через практическую деятельность ребенка. Первый год обучения является вводным и направлен на первичное знакомство с изобразительным искусством.

Дополнительная общеобразовательная развивающая программа. Срок реализации: две неделя. Время проведения: лето, июнь.

Для развития устойчивого интереса к учебному процессу в дополнительном образовании по ин-форматике «Компьютерная анимация» используется учебник Босовой Л.Л. – (Информатика 5 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний), а также используются презентации, цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

Данный элективный курс рассчитан в первую очередь на учащихся, желающих расширить и углубить свои знания по математике, сделать правильный выбор профиля обучения в старших классах и качественно подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ и конкурсным экзаменам в вузы. Он поможет школьникам систематизировать полученные на уроках знания по решению текстовых задач и открыть для себя новые методы их решения.

Программа основного общего образования по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Основная цель изобразительного искусства – развитие визуально-пространственного мышления обучающихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном п

Программа для лагеря с дневным пребыванием подходит для пришкольных лагерей и лагерей в доп. образовании

Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Мастерская «Солнечное лукошко» направленность: художественная уровень: стартовый для обучающихся 7-17 лет срок реализации - 8 часов Образовательная программа реализуется в летний период

Катание на коньках является эффективным средством улучшения здоровья и физической подготовленности учащихся. Проходя на воздухе, систематические занятия катанием на коньках оказывают положительное влияние на организм ребёнка. Прежде всего, можно отметить благоприятные изменения в развитии органов дыхания и дыхательной мускулатуры. Занятия конькобежным спортом значительно повышают устойчивость вестибулярного аппарата. У учащихся совершенствуется функция равновесия, что позволяет им легко и свободно маневрировать на льду, выполнять различные фигуры.

Рабочая программа по социальному направлению внеурочной деятельности «Подарок своими руками» разработана для обучающихся 4 классов с интеллектуальными нарушениями.

Программа духовно-нравственного воспитания «Я- будущий кадет» определяет содержание, основные пути развития духовно-нравственного воспитания обучающихся, направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

Данная программа представляет собой программу организации внеурочной деятельности младших школьников. Предусмотренные данной программой занятия проводятся в группах, состоящих из учащихся одного класса.

Программа реализуется в рамках воспитательного проекта

Рабочая программа курса коррекционно-развивающей области «Логопедические занятия» для обучающихся 5-9 классов по АООП ООО с ЗПР (вариант 7.) составлена с учётом рабочей программы по русскому языку и литературы, и взаимосвязана с предметными результатами по русскому языку. Программа предназначена для проведения логопедических коррекционно-развивающих занятий с обучающимися 5 – 9 классов, имеющих нарушение устной и/или письменной речи на фоне системного недоразвития речи различной степени тяжести, дизартрии.