| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Спицына Любовь Ивановна
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Естествознание, Физика Учитель, Классный руководитель Школа, Центр дополнительного образования
Россия, Краснодарский край, Краснодар
|
|
Публикации (250)
25
#Физика #Публикации #Статья #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Инновациям в лицее быть!
Статья об инновационных методах работы учителя
Спицына Любовь Ивановна (эксперт сообщества)
9
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
24
#7 класс #8 класс #9 класс #Биология #География #Физика #Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) #ФГОС #Методические разработки #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Фрагмент урока #Любой УМК
Тропами альпинистов, покоряющих Эверест
Нестандартное домашнее задание по теме "Атмосферное давление. Способы его измерения."
Вариативности и метапредметность задания делают его оригинальным, метапредметным.
Спицына Любовь Ивановна (эксперт сообщества)
14
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
13
#9 класс #10 класс #11 класс #История #Физика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Методист #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Любой УМК #Головоломка
Основоположники отечественной науки: изобретатели, конструкторы
Образовательная головоломка
12
#8 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Классный руководитель #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование
Организация и сопровождение первого исследования школьника
Теоретическое исследование восьмиклассницы, "выросшее" на основе внеурочной деятельности. В пояснительно - повествовательной записке показана роль учителя в раскрытии новых горизонтов интересов школьницы.
16
#8 класс #9 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Фрагмент урока #Любой УМК
О каком устройстве речь?
Образовательная головоломка, представленная в виде мини-презентации, работа над которой создает проблемную ситуацию на уроке, подводя учащихся к освоению нового учебного материала
25
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Головоломка
Лингвистическая головоломка "Вот такое колесо"
Несложная головоломка, работа над которой может украсить, как мне кажется, внеурочное занятие в любом классе средней школы.
15
#8 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование #Фрагмент урока #УМК А.В. Пёрышкина
К уроку физики: "Лишнее найди"
Задание контрольно-развивающее, выполнение которого осуществляется на этапе урока - рефлексия.
11
#8 класс #Физика #Методические разработки #Занятие #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Лабораторная работа "Измерение напряжения": алгоритм выполнения, контроль знаний
Алгоритм деятельности восьмиклассников на занятии - лабораторной работе. Содержит вопросы проверки знаний по теме и алгоритм выполнения работы. Приложение - шаблон для особых учеников.
15
#7 класс #8 класс #Физика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Высшая категория #Школьное образование #Любой УМК #Обучающие карточки
Познавательно-развивающая пятиминутка (1) на уроке физики
Описание применения на уроке физики творческих заданий в формате интеллектуально-развивающей пятиминутки. Задание, алгоритм применения.
17
#8 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Лабораторная работа "Измерение силы тока": алгоритм выполнения, контроль знаний
Алгоритм деятельности восьмиклассников на практическом занятии. Содержит вопросы проверки знаний по теме, алгоритм выполнения лабораторной работы, оценку полученных результатов.