Публикации автора (29)

Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять разные виды ходьбы, умение подниматься и спускаться по лесенкам. Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; Дать детям общее представление о многообразии перелётных птиц;

Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять разные виды ходьбы, умение подниматься и спускаться по лесенкам. Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; закреплять представление детей о растительном мире ближайшего приро

Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами;

Терренкур «День России» (вторая младшая группа). Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. развивать у детей силу, быстроту, выносливость, вызвать положительную эмоциональную реакцию. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами;

Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; Закрепить представления детей о дорожных знаках и их значении, развивать внима

Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами;

Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; Оборудование: карта путешествия, платочек для игры, кегли.

Цель: создание радостного настроения и воспитание устойчивого интереса к прогулкам зимой. Задачи: - упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за другом, врассыпную, ходьбе с высоким подниманием колен; - упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, отталкиваясь одновременно двумя ногами. - развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость; - вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре. Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. подниматься в гору; Формировать желание у дете

Цель: Осуществление целостного подхода к оздоровлению детей средствами природы. Задачи: Формирование умений и навыков наблюдений за объектами и явлениями природы. Развитие познавательного интереса к миру природы. Познакомить детей со свойствами воды, льда; вызвать интерес к окружающему миру; развивать наблюдательность, умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы. Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. подниматься в гору; Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. 

Задачи: Закреплять представление детей о растительном мире ближайшего природного окружения, знакомство с названием деревьев, растущих на территории детского сада (ель, дуб, сосна); дать понятия о сезонных изменениях в природе; Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. подниматься в гору; Закреплять у детей основные виды движений. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; Развивать мелкую моторику рук; Способствовать формированию бережного отношения к растительному миру. Оборудование: указатели станций, шишки ёлки, обруч, жё

Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. подниматься в гору; Формировать представления о Правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода. Систематизировать знания детей о значениях сигналах светофора, и знакомить с дорожными знаками. Побуждать детей применять полученную информацию в практической деятельности. Формировать культуру поведения на улице. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами;

Задачи: Продолжать развивать основные виды движений (ходьба – большими шагами; прыжки – на двух ногах) Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. подниматься в гору; Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; Развитие познавательного интереса к миру природы. Развивать у детей наблюдательность за объектами экологической тропы в осенний период. Уточнить и расширить представление детей о насекомых, деревьях осенью. Продолжать развивать связную речь детей.

Способствовать расширению представлений детей о природе; ориентироваться в пространстве; совершенствовать диалогическую речь; Закрепить названия деревьев, рассказать какую пользу они приносят человеку, воспитывать любовь к природе. способствовать развитию любознательности; способствовать воспитанию бережного отношения ко всему живому, взаимопомощи, ответственности.

Цель: формирование у детей представления о дружной семье, в которой уважают и любят друг друга, заботятся о всех членах семьи. Задачи: Расширять и совершенствовать знания детей о ценностях семьи и семейных традициях. Формировать любовь и уважение к членам семьи. Развивать творческие способности детей, фантазию, эмоциональную сферу. Формировать духовные и нравственные качества. Побуждать детей рассказывать о своей семье; Познакомить детей с генеалогическим древом.

Цель: формирование чувства патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: 1.Способствовать формированию у детей чувства гордости за героические поступки. 2. Способствовать формированию знаний детей о ВОВ. 3. Способствовать формированию у детей знаний о том, какие юные герои защищали Родину в годы Великой Отечественной войны. 4. Формировать желание подражать героям, быть такими же мужественными, отважными, смелыми, храбрыми.

Цель: знакомство детей с военными профессиями и военной техникой. Задачи - Способствовать формированию представления детей о Российской Армии. Продолжать обогащать знания детей о военных профессиях (моряки, танкисты, летчики, подводники). Формировать гордость за Российскую Армию.

Цель: формирование у детей представления о дружной семье, в которой уважают и любят друг друга, заботятся о всех членах семьи. Задачи: Способствовать формированию представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Побуждать детей рассказывать о своей семье; Познакомить детей с генеалогическим древом. Способствовать развитию у детей умения отвечать на вопросы воспитателя. Способствовать развитию связной речи, логического мышления, познавательного интереса, внимания. Формировать у детей чувство уважения к членам семьи; пробуждать интерес к самостоятельной творческой деятельности, по

Цель. Формировать представления детей о приметах весны, приобщать детей к культуре и традициям русского народа. Задачи. Закрепить представление детей о характерных особенностях весны; об изменениях, происходящих весной в природе. Способствовать развитию речи детей, выразительности речи. Способствовать развитию умения детей слушать, понимать, проговаривать фольклорные произведения. Развивать творческое воображение и память. Формировать у дошкольников любовь к народному творчеству через использование народного фольклора: игр, закличек. Оборудование: иллюстрации перелетных птиц; Предварительная

Цель: создать радостную атмосферу праздника; Программное содержание: - расширять представление детей о государственном празднике; - воспитывать чувство товарищества, патриотизма; - способствовать развитию ловкости, выносливости, целеустремленности. Оборудование: 2 обруча, , 2 письма, набивные мешочки с песком, 2 корзины, 2 теннисные ракетки, 2 маленьких мяча, 6 дощечек, 2 веревки, 2 дуги, кегли, аудиозапись с музыкой.

Цель: Формирование элементарных представлений детей о Российской Армии. Задачи: - Формировать представления о родах войск, военных профессиях, об особенностях военной службы в мирное время. -Закрепить знания детей о военной форме солдат. -Способствовать формированию гордости за наших воинов, за свою армию и вызывать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинах. -Активизировать в речи слова: моряк, летчик, пограничник, танкист, солдат, некоторые названия военной техники. -Закреплять умение согласовывать движения в соответствии с текстом при выполнении физминутки.