Урок разработан в форме путешествия в "Школьную" страну знаний. Дети идут по «неведомым дорожкам» в мир « неведомых чудес», делают открытия, приобретают друзей. Задания, игры, шутки способствуют творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс, сплочению детского коллектива.

Методическая разработка урока - технологическая карта урока с использованием ЭФУ - представлена в двух вариантах: модель "1 компьютер - 1 ученик" и модель смешанного обучения "Смена рабочих зон". Содержит ссылки на внешние ЦОР.

Изучение технологии выполнения улучшенной штукатурки

Технологическая карта урока литературы в 5-ом классе. Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч./ Автор – составитель: Б.А.Ланин. – Москва: Вентана – Граф, 2012г. Название раздела: Среди ровесников. С.П.Алексеев. Повесть «История крепостного мальчика».

Тема методической разработки: «Celebrations» (Праздники). учебник «Spotlight», авторы: В. Эванс, Д. Дули. Модуль 8а. стр.96 Урок усвоения новых знаний. Цель урока: развитие речевых навыков учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме: «Celebrations» (Праздники).

Тест выполняется программой easyQuizzy. Все вопросы составлены по спортсменам Удмуртии и г. Можги по лыжным гонкам. В начале урока идет ознакомление темы, а в конце урока выполняется тестовая часть на оценку и на закрепления знаний. Урок относится к теоретическим знаниям предмета. Вопросы составлены для расширения кругозора знаний своего края. Тесты можно составлять в разных объёмах и разных тем. Можно предложить, как домашние задание, выполнить или составить самостоятельно.

Обобщающий урок в изучении произведений А.С. Пушкина в 1 четверти 2 класса.

Развитие интеллектуальной сферы учащихся, их творческих способностей на основе содержательного и деятельностного компонентов по теме “Развитие представлений о возникновении жизни”.

Продолжить формировать у учащихся умение вести счёт предметов; довести до сознания детей, что вопрос «сколько?» требует счёта предметов и научить практически выполнять счёт предметов; повторить последовательность чисел в пределах десяти; развивать речь учащихся, аналитическую деятельность внимания, умение сравнивать, навыки геометрического зрения в построении отрезков; совершенствовать мыслительные операции, развивать психические процессы: память, воображение, эмоции; развивать навыки самооценки; воспитывать активность, усидчивость, прилежание в процессе обучения.

Раздел 13. Цветковые растения. ЧАСТЬ II. ОБЗОР СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ГРУПП РАСТЕНИЙ. Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов. За основу взяты поурочное планирование А.А. Калинина биологии 6класс.