Тема урока: Вязание крючком. Инструменты и материалы.

Математический диктант по теме «Величины». Часть 4 создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной и групповой работе. Переход осуществляется по щелчку мыши. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010. Цель: совершенствование знаний величин Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; отрабатывать умения переводить одни величины в другие; воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении.

Цель: выявление степени усвоения данного материала, пробелов в знаниях с целью их дальнейшего устранения. Задачи: Познавательные УУД: провести сравнение, классификацию по заданным критериям, упростить отношения с помощью свойств отношений, решить пропорции и текстовые задачи, определить расстояние между изображениями на плане при заданном числовом масштабе. Регулятивные УУД: оценить свою готовность, обнаружить свои незнания осуществить пошаговый контроль, сличить свои знания с нормой, найти причины своих ошибок.

При 3-х часовом планировании по программе О.С. Габриеляна урок можно рассматривать как нетрадиционную форму проведения лабораторной работы №1 «Знакомство с основаниями и кислотами» в системе уроков по разделу «Соединения химических элементов». Данный урок позволяет обобщить и закрепить знания о свойствах кислот и щелочей, полученные на предыдущих уроках. Позволяет сформировать представление о применении кислот и щелочей в быту и правилах безопасного обращения с ними, что в дальнейшем будет необходимо при проведении практических работ.

Повторение и закрепление материала модуля 2 УМК "Английский в фокусе"

Цели:

Образовательные:

Расширение и систематизация лексического запаса по теме «Professions.»

Развитие умения понимать иноязычную речь и реагировать на неё.

Развитие навыков диалогической речи

Активизация в речи грамматического материала...

Цели урока: познакомить со смысловым значением имён прилагательных; показать связь имени прилагательного с именем существительным. Задачи урока: Научиться ставить вопросы от существительных к прилагательным; устанавливать связь между прилагательным и существительным; подбирать примеры с определённой орфограммой.

Цели: довести до понимания учащихся определение дробных выражений, их значений;

чтение и запись числовых выражений; определение значений числовых выражений.
 

Цели урока: формировать умение проверять написание парных звонких и глухих согласных разными способами. Способом подбора однокоренного слова или способом изменения формы этого слова. На уроке учащиеся учатся распознавать парные звонкие и глухие согласные, сопоставлять произношение и написание слов, анализировать, делать вывод. На этапе повторения учащиеся вспоминают, что такое антонимы и подбирают антоним к данному слову. Закрепляют умения правильно писать сочетания «чк, чн, нщ». Вспоминают, что такое имя прилагательное и заменяют им словосочетание. Используются формы совместной, индивидуально

Конспект урока по биологии в 8 классе «Глаза – путь во Вселенную»

«Только зрение позволяет проникнуть за пределы Земли,

а на самой Земле оно даёт больше впечатлений

и придаёт смысл нашей жизни»

Якоб Фриз

Урок-презентация по теме : Стихотворение Р.Киплинга «If» - «Если»

Аннотация: Методическая разработка предназначена  для преподавателей, работающих по активным инновационным формам проведения занятий с использованием информационно-коммуникативных технологий. Интерактивный урок создан в сервисе Wizer.Me, в котором за основу взято видео с YouTube, даны биография автора и задания (ссылка урока: https://app.wizer.me/preview/IWEFN ). Презентация к уроку содержит 27 слайдов.