12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказкуМетодическая разработка по математике «Итоговое повторение за 6 класс»
Урок рассчитан на проверку уровеня усвоения основных знаний и умений, предусмотренных программой по математике за курс 6 класса.
Урок по окружающему миру для учащихся 2 класса на тему «Семья»
Урок окружающего мира по теме "Семья" считаю очень актуальным, так как проблемы отбора содержания на таких уроках стоит очень серьезно.
Задачи урока:
- формировать представление о семье, как группе родственников, живущих вместе, о признаках хорошей (счастливой семьи) семьи:
- развивать регулятивные универсальные учебные действия: умение ставить цель урока, определять тему, проводить рефлексию:
- развивать познавательные универсальные учебные действия: сравнивать, выделять главное;
- развивать коммуникативные универсальные учебные действия – умение строить высказывания.
Контрольная работа по английскому языку по темам «Getting on well with the family», «Do we have the same hobbies?» (5 класс)
Контрольная работа для учащихся 5 класса по темам "Getting on well with the family", "Do we have the same hobbies?"
Task 1 Choose the right variant
1. unlucky
а) неспособный b) неудачный с) неожиданный...
Презентация по русскому языку для начальных классов «Гимнастика для ума. Анаграммы». Часть 4
Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Анаграммы. Часть 4, создан для учащихся 1-4 классов. Для проверки нужно кликнуть левой кнопкой мыши по слову. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с технологическим приёмом "Лупа".
Цель: формирование общеинтеллектуальных умений.
Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.
Урок по физике для учащихся 8 класса на тему «Лампа накаливания»
Закройте на минутку глаза и представьте, что однажды на всей земле погасли все лампы и лампочки, огни реклам и фонари. Потухли прожектора и фары машин, пропали разом все спички и свечки… Страшно? Наверное, пещерному человеку было очень страшно, когда наступала ночь. Должно быть, с тех давних пор и мечтал человек завести дома маленькое прирученное солнце. И, разумеется, завел! И солнце, и луну, и звезды,… Правда, для этого ему понадобилось не одно тысячелетие. Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь? Попробуйте сформулировать тему урока.
Решение задач по теме «Характеристики движения» (9 класс)
Цель работы: Научиться определять скорость движения тела и строить графики механического движения.
Оборудование: 1,5 или 2-х литровая прозрачная, пластиковую бутылка с наклеенной сантиметровой лентой, пипетка, секундомер.
Урок географии по теме «Путешествие морских народов» (5 класс)
Урок "Путешествие морских народов" предназначен для 5 класса ФОГС.
Цель урока: Создать условия для формирования представлений учащихся о роли путешественников в изучении Земли. Организовать совместную деятельность по изучению эпохи становления географии. Формировать умение правильно выражать свои мысли.
Содержит: технологическая карта+ презентация.
Урок чтения для начальных классов по теме В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»
Разработка урока соответствует требованиям ФГОС.
Цели: познакомить с жизнью и творчеством В.П.Астафьева; отрабатывать навыки выразительного чтения; учить анализировать поступки героев, составлять сравнительное описание на основе текста; расширить знания о стрижах; прививать любовь и бережное отношение к животным.
Шаблоны презентаций «Крош» (1–4 классы)
Методическая разработка открытого урока по сказкотерапии в 3 классе по теме «Лисичка-сестричка и волк»
Цели: обучающиеся: познакомить с содержанием сказки «Лисичка-сестричка и волк», учить последовательному, сюжетному пересказу, обогащать и активизировать словарный запас; коррекционные: развивать устную речь, зрительную и слуховую память, логическое мышление, развивать голосовой аппарат, т.е. коррекция интонационной стороны устной речи, коррекция мелкой моторики, общей моторики, эмоционально волевую сферу.