Урок направлен на усвоении грамматических , речевых норм при употреблении глаголов.

Цель: совершенствовать знания и умения учащихся по освоению грамматических и речевых норм в употреблении глагола

Урок формирования отдельного проектного действия - постановка проблемы Разработка представляет собой урок-закрепление умений и навыков деления десятичных дробей на натуральное число, решение уравнений, решение текстовых задач. На данную тему календарно-тематическим планированием отведено пять часов, это третий урок. Закрепление деления десятичных дробей на натуральное число. На уроке учащимся предоставляется возможность попробовать себя в роли кондитера, декоратора, аниматора и менеджера.

Повторение главы в виде игры.

Цель:

• Повторить и обобщить данную тему, выявить пробелы и ликвидировать их.
• Формировать умение анализировать свои поступки.
• Способствовать сплочению коллектива.

Конспект урока русского языка на основе системно-деятельностного подхода в условиях реализации ФГОС.

Задачи урока:

- сформировать представление о способе выбора написания А-О в корнях -лаг- лож- - кас-кос и др.;

- комментировать условия написания А-О в корнях -лаг- лож- - кас-кос и др.;

- развивать орфографическую зоркость

- развивать монологическую речь.

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель урока: знакомство с произведением Е. Пермяка «Самое страшное».

Цель урока:

• Создать условия для осознания уже изученного материала и получения новой учебной информации;
• Способствовать осмыслению связи нового материала и ранее изученного.

Идея дистанционного урока заключается в том, учитель на головном компьютере создает общую папку, куда закидывает материалы к каждому уроку. Например: папка 11 класс, содержит папки «Урок 1», «Урок 2» и т.д., где в папках размещены задания к уроку. Ученики через локальную сеть, копируют файл урока на рабочий стол, переименуют своим именем или фамилией, все изменения сохраняют и выполнив все задания, закидывают переименованный файл обратно в ту папку, откуда был взят.

Урок и презентация 2 класс.

Я травянистое растение с зелёными широкими листьями с прожилками. Имею тонкий стебель, на конце которого серёжки. Помогаю при кашле, болях в животе , коликах, болезнях печени, отвар применяют для укрепления дёсен. Расту не только возле дороги, но часто так и прошусь всем зверям или людям в попутчики. Мои созревшие семена прилипают, как приклеенные, к шкуре животных, обуви и одежде людей. известно около 250 видов этого растения. Меня можно встретить вдоль дорог, на пустырях или в степях, на лугах и песках, даже на сорных местах.

Основной целью следующего урока является развитие умений монологической речи по теме «Mein Lieblingstier» (Мое любимое животное).