Урок по теме "Решение задач на проценты" был проведен для устранения дефицитов

Урок я провела в середине 4 четверти. Комбинированный урок, в нем могут сочетаться контроль, формирование знаний, закрепление и совершенствование знаний, формирование умений и навыков, подведение результатов обучения, определение домашнего задания. Содержание урока полностью соответствовало программе, возрастным особенностям. Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию.

Интегрированный урок «Твердые тела» является одним из уроков раздела «МКТ» в 10 классе. Этот урок актуален, потому что весь рабочий материал урока является результатом совместной исследовательской деятельности учителей физики, химии и учеников.

Самоанализ урока английского языка в 6 классе по теме "Свободное время"

Самоанализ урока английского языка в 5 классе по теме "Семья"

Урок-закрепления прошел в виде сказки- очень интересная для учеников, так как у младших школьников еще наглядно-образное мышление, с помощью сказочных элементов легко вливаются в работу, этим вызвано наличие интереса к изучаемому материалу и предмету в целом.

"Танграм" польза для детей с ОВЗ (ДЦП)

Самоанализ урока математики в 6 классе по теме "Умножение положительных и отрицательных чисел"

Вязание крючком. Основные приёмы.

Урок по теме "Строение цветка", 6 класс, УМК В.В.Пасечник

Декоративно-прикладное искусство – удивительный вид творчества, дающий возможность раскрыть свои способности любому человеку. В последние годы можно наблюдать следующую особенность – чем больше красивых и нужных вещей продают в магазинах, тем большее количество людей берут в руки различные инструменты и пытаются создать особые и неповторимые изделия.

Самооанализ урока математики во 2 классе УМК "Школа России"

Самоонализ урока литературного чтения 2 класс

Необходимые первичные знания воспитанников при лыжной подготовке.

Пространственным мышлением называют процесс усвоения отношений окружающей действительности, использование наглядных моделей для отражения связей между объектами и ориентирование в окружающем пространстве. Наиболее интенсивно пространственное мышление развивается в старшем дошкольном возрасте, как составляющая интеллектуального развития. Ребенок осваивает не только мыслительные процессы, но и научается осознавать себя и место предметов в пространстве.

Данный самоанализ подходит для учителей, работающих по УМК "Raibow English" в 6 классе

Самоанализ открытого мероприятия "Моя будущая карьера" среди обучающихся 9-11 классов

Тема урока: Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях.

У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы. дети добросовестно относятся к своей работе. Общий интеллектуальный уровень высокий. Они отлично успевают по всем предметам, очень активные, эрудирован

Поэтапный самоанализ урока английского языка для 7 класса по теме «Технологии и здоровье» («Technology & health»)