Технологическая карта урока

Методический замысел урока и обоснование его темы: Урок проведён в 11 классе в рамках изучения темы «Нравственные проблемы в современной литературе». • Идея урока: в ходе анализа текста услышать нравственное звучание «маленького рассказа». Рассмотреть, как случай из жизни расширяется до осмысления житейской мудрости и даёт повод для философского размышления о нравственности. Данное учебное занятие имеет ярко выраженную личностно-ориентированную направленность, так как даёт возможность учащимся выразить как в устной, так и в письменной форме (сочинение) своё понимание нравственных понятий. Важным в ходе занятия является формирование таких нравственных понятий, как милосердие, сострадание, альтруизм, ответственность. • Тип урока: - урок формирования нравственных ценностей; - формирования читательской, познавательной, информационной, коммуникативной, общекультурной, социальной компетенций. • Форма урока: урок-размышление.

Методический замысел урока и обоснование его темы: Урок проведён в 6 классе в рамках изучения темы «Нравственные проблемы в современной литературе». • Идея урока: в ходе анализа текста услышать нравственное звучание «маленького рассказа». Рассмотреть, как случай из жизни расширяется до осмысления житейской мудрости и даёт повод для философского размышления о нравственности. Данное учебное занятие имеет ярко выраженную личностно-ориентированную направленность, так как даёт возможность учащимся выразить своё понимание нравственных понятий. Важным в ходе занятия является формирование таких нравственных понятий, как милосердие, сострадание, альтруизм, ответственность, смысл человеческой жизни. • Тип урока: - урок формирования нравственных ценностей; - формирования читательской, познавательной, информационной, коммуникативной, общекультурной, социальной компетенций. • Форма урока: урок-размышление.

Конспект урока-закрепления по математике в форме космического путешествия

Интегрированный урок (Изо – Музыка) Тема урока: «Когда пушки говорят, музы не молчат» Цели урока: образовательная – знакомство учащихся с творчеством художников В. Вас- нецова и П. Корина и композиторов А. П.Бородина и С. С.Прокофьева; развивающая – развивать творческое мышление и воображение учащихся; воспитательная – воспитывать нравственные качества личности: любовь к Родине, патриотизм, любовь к прекрасному. Оборудование: компьютер, мультимедийная система, пианино, краски. Зрительный ряд: репродукции картин В. М.Васнецова, П. Корина., эпиграф.

Занимательное путешествие по изученному материалу на уроках обучения грамоте.

Это урок-деловая игра. Учащиеся заранее получили задание изучить различные аспекты вопроса, связанного с измерением, применением атмосферного давления, историческими событиями, проверят экспериментально существование атмосферного давления. Учащимся предлагается ряд занимательных опытов.

Содержание представляет собой сценарий ролевой игры по теме "Суд истории над князем Святославом Игоревичем"

Методическая разработка представляет собою разработку технологической карты по теме, содержит материал, оформленный в виде приложения

Индивидуальное логопедическое занятие-игра, проведенное мною с учащимся третьего класса VIII вида, направленно на воспитание правильного произношения сонорного звука /Р/ способствующего успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей с ОВЗ. У детей данной категории отмечается несформированность многих психических функций: зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений, слухо-произвольной дифференциации звуков речи, фонематического анализа и синтеза, лексико-грамматического строя речи, расстройство памяти, внимания, познавательных процессов, эмоц