В основе занятия лежит исследование по составлению алгоритма для решения задач на «Определение химической формулы вещества по экспериментальным данным» с использованием приёма ЗУХ технологии развития критического мышления.

Урок ознакомления с новым произведением, используется фронтальная, групповая работа.

1. Познакомить с написанием заглавной буквы Ц под счёт и по алгоритму.

2.Упражнять обучающихся в написании соединений, слов, предложений с буквой Ц.

3. Развивать навык грамотного письма, организуя работу в парах с использованием критериев записи слов.

4. Организовать самооценивание обучающимися работы на уроке.

5. Формировать умения анализировать, обобщать, делать выводы.

Цель:

- сделать текст личностно значимым для ребёнка, учить детей делить текст на части, составлять план рассказа (ориентироваться в развитии сюжета рассказа).

Цель:

формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности, социокультурной идентичности в её национально-государственном, этническом, религиозном и других аспектах через изучение темы «Икона»

Педагогическая цель Создать условия для формирования у учащихся представления о гласных и согласных звуках, слиянии согласного звука с гласным; способствовать развитию умения делить слова на слоги, правильно ставить ударение.