ЦЕЛЬ: организовать среду для обобщения, систематизации знаний, применения умений, приобретённых при изучении русского языка.

Данный материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию. Будет полезен педагогам ДОО.

Познакомить детей с твёрдым согласным звуком Ц, буквой Ц, которой обозначается изучаемый согласный звук Ц.

В публикации представлен материал к Дню космонавтики для детей старшего дошкольного возраста с использованием разных видов детской деятельности.

Телесно-ориентированные подходы в психокоррекционной и развивающей работе с детьми.

Цель: улучшение психологического самочувствия участников педагогического процесса.

Ни для кого не секрет, что дети любят сказки... Я предлагаю вам подборку сказок и историй о музыке. Представленный материал я нашла на просторах интернета, готовясь к очередному занятию. Коротенькие истории очень понравились моим воспитанникам, поэтому я решила поделиться находкой с вами, уважаемые коллеги!

Данное мероприятие позволит в лёгкой игровой форме организовать занятие по БДД, актуализировать знания, которые уже есть у школьников, а также даст возможность получить новые.

Тема вводного занятия: Что такое природа Класс-3 Тип занятия: занятие -практика «Открытие» новых знаний Цели по содержанию: обучающие: формирование представления об изучаемом предмете, первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации; наблюдение и работа с объектами природы. развивающие:определение границы знания и «незнания» у учащихся,наблюдение, описание, аналогия, анализ, синтез,выдвижение предположенийразвитие к практическому и умственному экспериментированию и символическому моделированию, речевому планированию, логическим операциям

Утренний круг. Цель и задачи утреннего круга: • Создавать эмоциональный настрой на весь день – «задать тон» • Создание условий для межличностного и познавательного - делового общения детей и взрослых. • Развивать навыки (общения, планирование собственной деятельности и т. п.). • Учить объяснять словами свое эмоциональное состояние. • Развивать навыки культурного общения (приветствие, комплименты и т. п.) • Учить формулировать суждения, внимательно слушать высказывания других, аргументировать свои высказывания, отстаивать свою точку зрения.