Тема: «Волшебная страна звуков» (дифференциация звуков С-Ш) с использованием mimio-технологии, релаксации, БОС-терапии.

Цель занятия:

• Совершенствование навыков дифференциации согласных [С] - [Ш].
• Развитие фонематического восприятия.

Конспект интерактивного обобщающего занятия по краеведению.

Цель занятия: обобщить знания учащихся по пройденным темам («Иваново – моя малая Родина», «Я и история моя», «Улицы, здания и памятники нашего города», «Правила дорожного движения»), полученных на занятиях краеведения, развитие познавательного интереса и воспитание любви к своему краю.

Цели:  

• Усвоить правило написания кличек живот­ных с большой буквы;  понимать, что надо уметь защи­щать маленького и слабого.
• Воспитывать внимательное отношение к слову в речи, его образному использованию.

Занятия по математике, помогающие подготовить ребенка к школе.

Цели и задачи:

• Выявить математические умения и навыки дошкольников, умение вести счёт количественный и порядковый счет предметов.
• Развивать познавательные и творческие способности, внимание, память, интерес к новому. Способствовать развитию творческой активности.
• Воспитывать трудолюбие, аккуратность, дисциплинированность.

Программное содержание:

1. Способствовать развитию умения дифференцировать звуки С - Ш на слух и в произношении.

2. Создать условия для совершенствования навыков аналитико-синтетической деятельности.

3. Способствовать развитию навыка определять место звука в слове, умения делить слова на слоги.

Презентация к логопедическому занятию.

Дифференциация звуков [C - Ш] в словах, фразе. Развитие фонематического слуха, связного высказывания.

Пояснительная записка

В последнее время в нашем городе настольные игры начинают приобретать популярность. Это прекрасный способ досугового времяпрепровождения для небольших компаний, развивающий потенциал которого можно использовать в работе педагога-психолога. Грамотно подобранные настольные игры решают многие вопросы психологических занятий: повышают мотивацию, объединяют детей, учат взаимодействовать, развивают различные качества и умения в зависимости от типа игры (мышление, внимание, ловкость, координацию движений, память, логическое, ассоциативное...

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие направленное на развитие познавательных процессов у ребенка старшего дошкольного возраста.

Цель: развитие познавательных процессов у ребенка старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Способствовать умению сравнивать и рассуждать.
• Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память , мышление.
• Развитие коммуникативных умений, формирование адекватной самооценки.

Цель: объяснить детям, каких животных называют домашними и почему; проверить, как они усвоили новые сведения (предложить доказать, что верблюд из рассказа Г. Снегирёва – домашнее животное); помочь запомнить описание верблюда.

Цель занятия:

• Представление информации о мире профессий, о многообразии специальностей;
• Помощь подросткам в профессиональном самоопределении;
• Открытие перед старшеклассниками перспектив дальнейшего личностного роста;
• Осознание необходимых личностных качеств для выбора той или иной профессии;
• Активизация знаний о профессиях.

Занятие посвящено знакомству с красной книгой Вологодской области.

Пояснительная записка

В Национальной доктрине образования в Российской Федерации в качестве приоритетной выдвинута задача воспитания гражданина: «Система образования призвана обеспечить... воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью...».

Конспект индивидуального логопедического занятия с дошкольником 5-6 лет.

Цель: закрепить навык практического употребления звука Л в слогах, словах,стихах.

Задачи:

Коррекционно -образовательные:

- уточнить артикуляцию и правильное изолированное произнесение звука [л];

- закреплять правильное произношение звука [л] в слогах,словах, стихах;

- закреплять навык выделения звука [л] из ряда слов...

Занятие предлагается в виде путешествия, содержит много развивающих заданий.

Задачи:

Обучающая:

- упражнять в произношении слов, слогов и предложений со звуками С, Ш,

-упражнять в различении звуков С-Ш на слух и в произношении,

-закреплять понятия «гласный звук», «согласный звук»...

Цель: закрепление навыков дифференциации звуков и букв С-Ш в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1) закреплять знания о звуках С-Ш;

2) дифференцировать согласные в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях;

3) соотносить звуки и буквы с символами.

Основные задачи:

• Обучение навыкам самопознания
• Осознание своих сильных и слабых качеств
• Представление опыта межличностного взаимодействия в необычной ситуации игры
• Развитие коммуникативных навыков, открытие новых форм сотрудничества
• Развитие эмпатии
• Закрепление дружеских отношений между членами коллектива
• Командообразование