12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Индивидуальные образовательные программы

Новые Популярные Добавить материал

0

Рабочая программа индивидуального обучения на дому

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА индивидуального обучения на дому по учебным предметам «Письмо», «Чтение», «Счет», «Мир растений», «Мир животных», «Изобразительное искусство», «Ремесло», «Социально-бытовая ориентировка», «Основы безопасности жизнедеятельности» (Вариант 2)
П.Д.А. 0


0

АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (вариант 7.2.)

Рабочая программа для учащегося 6 класса, предназначается обучающимся с ЗПР и направлена на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с задержкой психического развития и оказание помощи детям этой категории в освоении образовательной программы среднего общего образования. Вариант 7.2. Учащийся полностью включён в общий образовательный поток (инклюзия) и по окончании школы получит такой же документ об образовании, как и его нормально развивающиеся сверстники.

0

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Окружающий мир» предметной области «Окружающий мир» для учащейся пятого года обучения, вариант 1.4 (обучение на дому) (34 часа в год, 0,5 часа в неделю)

Рабочая программа «Окружающий мир» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1.4).

1

ПРОГРАММА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ВАРИАНТ 7.2.)

– формирование положительной мотивации к обучению; Задания, составляющие основу программы индивидуально-подгрупповых занятий по дефектологии, вводятся в качестве отдельных упражнений на уроках и классифицированы по основным целям воздействия. Такая классификация является в некоторой степени условной, поскольку все познавательные процессы (восприятие, мышление, память и т.д.) представляют собой единую систему и развиваются в комплексе. Подробная классификация по целям воздействия, позволяет облегчить выбор заданий, соответствующих целям и задачам конкретных занятий, уровню развития учащихся.




1

Адаптированная рабочая программа для2 класса с нарушениями интеллекта (вариант первый) по учебному предмету "Русский язык" для 2 класса (обучение на дому).

Адаптированная рабочая программа для детей школьного возраста с нарушениями интеллекта (вариант первый) по учебному предмету "Русский язык" для ученицы 2 класса, обучающейся на индивидуальном обучении на дому.