У ребенка не сформированы устойчивые формы самоконтроля и самооценки, не всегда адекватно может оценить результаты своей деятельности. При выполнении трудных заданий принимает помощь взрослого и охотно использует ее, самостоятельно преодолеть трудности не может и не желает. Работоспособность средняя. На уроках ученик не активен, отвечает редко. За неудачи переживает, но сдержано, не отличается излишней эмоциональностью, вспыльчивостью. Физическая активность оценивается как средняя, прослеживается желание заниматься физкультурой, стремление к здоровому образу жизни. Мальчик всегда выглядит опря

Цикл занятий рассчитан на леворуких детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Состоит из 24 занятий по 15-20 минут, которые проводятся 2 раза в неделю в течение 12 недель. Задания включают игры и упражнения, которые доступны по содержанию, подобранные на основе принципа от простого к сложному. Программа может использоваться в дошкольных учреждениях, как коррекционно-развивающий курс, рассчитанный на леворуких детей старшей и подготовительной группы. Предлагаемая программа рассчитана не только для детей леворуких с ОНР, а также может применяться в обычных группах.

Рабочая программа рассчитана на обучающихся с НОДА, умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и врождённой расщелиной твёрдого и мягкого нёба подготовительного - 4 года обучения (вариант 6.3). В основе программы комплексный подход, который реализуется через одновременное обучение речевому дыханию, голосообразованию, артикуляции, переводу артикуляционной базы в передние отделы речевой полости и развитие лексической, грамматической и синтаксической стороны речи.

Адаптированная общеобразовательная программа (далее - АОП) образования для слабовидящих обучающихся - это общеобразовательная программа, адаптированная для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечиваю¬щая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АОП разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (далее - Стандарт) слабовидящих обучающихся, предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения АОП. В основу АОП для слабовидящих

КТП расчитано для ученика 4 класса, имеющего статус ОВЗ с категорией УО, находящегося на надомном обучении

Рабочая программа по окружающему миру АООП НОО обучающихся с ЗПР вариант ФГОС ОВЗ НОО 7.1 разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, требованиями к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования, фундаментального ядра содержания общего образования, примерной программы по окружающему миру Плешакова А.П. и УМК «Школа России» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, задач формирования у младших школьников умения учиться.

КТП Окружающий мир 1 класс Индивидуальное обучение

КТП Литературное чтение 1 класс Индивидуальное обучение

КТП Математика 1 класс Индивидуальное обучение

Адаптированная рабочая программа по _Биологии 8 класс_ для детей с ОВЗ (VIII вид).