Индивидуальная программа обучения обучающегося 3-г класса (2вариант) на индивидуальном обучении по АООП для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, выведенных по медицинским показаниям на индивидуальное обучение.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 5-9 классов составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС основного общего образования утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897. Примерной основной образовательной программы основного общего образования (ОДОБРЕНА решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). Учебного плана основного общего образования МКОУ СОШ с. Сергеевка на 2018 – 2019 учебный год.

Индивидуальный план для работы с детьми с ОВЗ (РДА).

Индивидуальная адаптированная рабочая программа по физической культуре для обучающегося 10 класса, которому рекомендовано индивидуальное обучение на дому.

Тематическое планирование затрагивает такие разделы грамматики как: лексика, фонетика, морфемика и словообразование, синтаксис. На занятиях рассматриваются трудные примеры для подготовки к олимпиадам, конкурсам и т.д.

В программе освящены основные методические принципы и психологические особенности работы с ребенком имеющим интеллектуальную недостаточность.

Предметно-практические действия.

Окружающий природный мир.

Курс «Практикум по русскому языку» непосредственно связан с программой по русскому языку для 5-11 классов. Он расширяет и систематизирует теоретические сведения, полученные учащимися, закрепляет практические умения и навыки, позволяет восполнить пробелы в знаниях. На занятиях курса предполагается уделять большое внимание развитию речи учащихся, развитию навыков и умений самостоятельного анализа предложенного текста. Эта работа предусматривает в том числе и систематическую индивидуальную домашнюю работу учащихся с последующей проверкой учителя и организацией работы над ошибками. Доминантой

Для реализации деятельности школьного лагеря «Дружба» разработана программа по развитию спортивно-оздоровительной работы, направленная на улучшение физических показателей каждого отдыхающего ребёнка в течение смены.В рамки данной программы входит совместная деятельность детей и педагогов, которая направлена на создание условий, при которых каждому участнику смены лагеря представится возможность осознать свою значимость, причастность к жизни коллектива, возможность проявлять самостоятельность, активность.