Программный модуль является частью дополнительной общеразвивающей многокомпонентной программы "Сопровождение детей с ОВЗ и детей из двуязычных семей". Модуль предназначен для формирования социально-бытовой компетенции у детей с ОВЗ (в первую очередь у детей с ментальными нарушениями). Будет интересен дефектологам, социальным-педагогам, методистам. Структурно соответствует предъявляемым требованиям.

Программа предназначена в первую очередь для специалистов Центров ППМС — психологов, логопедов, дефектологов, социальных педагогов. Будет интересна методистам как возможный образец оформления "многокомпонентной" или модульной программы. В данной публикации программные модули не представлены — будут опубликованы позже, так как фактически являются отдельными программами. Тем не менее, несмотря на отсутствие модулей как составляющих, программа соответствует предъявляемым требованиям и будет ориентиром для специалистов, которые решают проблему "соединения" нескольких программ (модулей).

Дополнительная общеразвивающая программа "Совменный этикет" рассчитана на учащихся младшего подросткового возраста и нацелена на формирование личности, владеющей основными нормами поведения и культурой общения. Программа предполагает изучение правил поведения, сложившихся в обществе, порядка общения в различных ситуациях и речевой культуры. Занятия проводятся в групповой форме. Основным методом преподавания является игровой тренинг.

Данная программа является общеразвивающей, имеет культурологическую направленность, предназначена для детей 6-7 лет. Жизнь современного человека немыслима без знания иностранных языков, а младший школьный возраст уникален для овладения иностранным языком.

Программа "Православие" рассчитана для детей старшей и подготовительных групп детского сада.

Программа относится к дополняющему типу учебных программ, т.к. дополняет средствами киноматериала учебные программы дополнительного образования социально-педагогической и военно-патриотической направленностей. Она призвана сделать обучение увлечённым, создать условия, при которых, то, что несёт кино может войти в сознание подрастающей личности, сформировать твёрдую гражданскую позицию.

Проблема развития мелкой моторики, ручной умелости весьма актуальна, так как способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук.

Рабочая программа по творческому объединению «Основы проектной деятельности» разработана на основе следующих нормативных документов: • Авторская программа Е.А. Федюниной «Основы проектной деятельности по географии», Ханты-Мансийский автономный округ-Югра (Тюменская область), 2012 • УМК: Сборник программ «Исследовательская и проектная деятельность»: М.- Просвещение, 2013 год • Программы внеурочной деятельности, Д.В. Григорьева, П.В. Степанова, «Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение»: М. – Просвещение, 2011 год;

Программа предназначена для реализации в первую очередь в учреждениях дополнительного образования (в детских творческих объединениях/ студиях/ кружках), в т.ч. на базе школ, но может использоваться для организации внеурочной деятельности в школах, а также в детских садах. Структурно программа соответствует предъявляемым требованиям. Количество часов легко корректируется (может быть пропорционально увеличено). Внутренние ссылки (в содержании) позволяют находить нужный пункт программы. Внешние ссылки (используемые источники) дают возможность педагогу быстро найти дополнительный материал.

Программа модифицированная, структурно соответствует предъявляемым требованиям к дополнительным общеразвивающим программам, предназначена в первую очередь для реализации в учреждениях дополнительного образования. Может быть использована в общеобразовательных школах как программа внеурочной деятельности. Срок реализации: 8 месяцев, количество часов: 64 (всё это легко корректируется). Возраст детей: от 7 до 18 лет. Имеются ссылки внутри документа (содержание), приведены ссылки на интернет-источники.

Курс, рассчитанный на 144 академических часов - 4 часа.(порядок прохождения тематических занятий руководитель определяет самостоятельно), включает теоретические и практические занятия по экологии, микробиологии, ботанике, зоологии, анатомии и физиологии человека. В рамках работы кружка будет организовано посещение зоопарка, экскурсии и др.

Декоративно – прикладное искусство. Программа для отряда в ЛОК. Развитие творческих способностей с помощью создания аппликации, в технике квиллинг, на виниловой пластинке.

Программа для развития логики

Художественной направленности

Дистанционного занятия коррекционной -развивающей направленности по курсу дополнительного образования "Информатика в нашей жизни" (для учащихся начальных классов) Тема «Одинаковые и разные фигурки. Обводим.»

Всероссийский конкурс для педагогов на лучший календарно-тематический план

В результате многолетних экспериментальных исследований психологов Э. Фромма, И. П. Волкова, Р. Бернса, О. И. Моткова и других установлено, что свойства психики человека, основа интеллекта и всей духовной сферы возникают и формируются главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте. Наибольшие возможности для развития творческих способностей детей младшего школьного возраста предоставляет образовательная область «Технология». Однако, по базисному учебному плану в первом и втором классах на изучение курса «Технология» отводится всего 1 час в неделю. Этого явно недостаточно для развития

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Я – исследователь» – модифицированная, естественнонаучной направленности. Она опирается на методику и программу исследовательского обучения младших школьников автора А.И.Савенкова.

Программа по экологии рассчита на пять лет обуения, для детей в возрасте от 12 ло 18 лет.

Авторская общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей.