Задача воспитателя заключается в том, чтобы вызвать у детей интерес к игре, подобрать такие варианты игры, где дети смогли бы активно обогатить свой словарь.

Любой педагог, начинающий работу с детьми с РАС испытывает различные трудности, после выявления которых, мгновенно возникают два вопроса: «Кто такой аутист?» и «Как с ним работать?». Ведь сразу становится понятно, что стандартизированные методы обучения, для таких детей, являются малоэффективными, а зачастую и вовсе бесполезными. Если на первый вопрос возможно ответить довольно быстро, при изучении специальной научной литературы. Потому что диагноз «аутизм» довольно распространен. Теоретически очень многие представляют, что означает термин и чего ожидать от ребенка, исходя из критериев МКБ-10.

Краеведение. Тема 5. Экономика Воронежской области. Доклад к уроку: "Образование и культура Воронежской области".

Доклад базируется на наблюдении за работой учащихся в студии " Фитодизайн"в течение последних 5 лет. Я представляю несколько методик и приемов, используемых, которые позволяют добиться прогнозируемых высоких результатов в обучении.

Подготовка к ОГЭ по русскому языку. методика работы над сочинением 9.1

Доклад освещает актуальность приобщения школьников к систематическим занятиям физическими упражнениями и различными видами спорта в особенности для детей с ограниченными возможностями в развитии.

Игровые задания на уроках русского языка при повторении спряжения

Здоровьесберегающие технологии

ДОКЛАД Методы и формы организации самостоятельной работы обучающихся: проблемы, подходы, решения

Задачи педагога класса "фортепиано" в первые годы обучения. Психологические возможности учащихся младшего школьного возраста. Подготовка к уроку. Помощь родителей учащимся в домашней работе. Результат обучения