12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Применения технологий

Новые Популярные Добавить материал
7

Анкета «Я - репетитор»

Материал анкеты представляет краткий отчёт о подходах к организации индивидуальных платных занятий.

Новикова Татьяна Анатольевна 0
Опубликовано в группе «Документация»

4

Что такое кейс - технологии

Новая технология, которая не требует нравоучений, в которой родители и дети сами решают проблемные вопросы.




2

Публикация «Здоровье сберегающие технологии»

Хорошее здоровье способствует успешному обучению. Успешный в обучении ученик приобретает улучшение здоровья психического и физического. Главное, понимать значимость проблемы, логически построить свою работу по выбранному направлению, знать и применять на практике здоровьесберегающие технологии.



0

Технологическая карта урока по окружающему миру в 4 классе «В холодной тундре»

Образовательные: Познакомить с географическим положением тундры, климатическими условиями, растительным и животным миром и деятельностью человека. Развивающие: Развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать, работать с помощью карты и атласа - определителя " От земли до неба" Воспитательные: Воспитание заботливого отношения к товарищам, интереса к предмету, бережного отношения к природе.

1

Применение технологий «Технология создания индивидуального образовательного маршрута, в урочной и во внеурочной работе с одарёнными детьми»

Одной из технологий профессионального развития профессиональной компетентности педагога служит создание индивидуального образовательного маршрута учащегося. Универсального рецепта создания ИОМ в настоящий момент нет ... Но прежде чем компетентные специалисты разберутся с этим вопросом, мы, исходя из нашего опыта работы, постараемся разобраться с индивидуальным образовательным маршрутом. ИОМ – это личный, отличающийся характерными признаками путь следования, который представляет собой целенаправленно проектируемую дифференцированную образовательную программу, обеспечивающую педагогу разработку

Елена 0
Опубликовано в группе «Всероссийский педсовет»