Цель проекта: Воспитание любви и уважения к близкому человеку – маме, заботы о ней.

Задачи проекта:

1. Воспитывать уважительное отношение к мамам.

2. Побуждать детей устойчивой социально-личностной связи друг с другом и взрослым.

3. Вызывать положительные эмоции в процессе продуктивной деятельности.

4. Формировать умение повторять отдельные слова, фразы, стихи, вопросы.

Приводятся примеры выполнения домашнего задания по физике с элементами исследования. Отчет о работе ученик приносит либо распечатанным, либо в электронном виде, либо присылает по почте (два последних способа предпочтительнее, т.к. позволяют вывести данные на экран и обсудить в классе). Экспериментальное ИДЗ (индивидуальное домашнее задание) стараюсь использовать в системе. Фотоотчёт обязателен. Приветствуется фиксация самого себя за выполнением ИДЗ.

Одним из основных условий высокой эффективности деятельности педагогических сотрудников является наличие их сознательной и творческой активности. Проблемы мотивации актуальны для большинства сотрудников образования. Мотивация - сложнейшая научная проблема и одновременно практическая задача, с которой сталкивается любой учитель, при этом невозможно тиражирование зарубежных и отечественных подходов без тщательной адаптации к особенностям конкретной ситуации...

Защита исследовательской работы «Вредители черёмухи в нашем городе».

Проект.

Татар халык киеме.

Бүгенге көндә безгә мәгълүм традицион-гадәти өс киемнәре — эчке һәм тышкы киемнәр, баш һәм аяк киемнәре, хатын-кызларның бизәнү әйберләре. Элек-электән бирле бер комплекска кергән кием төрләре, формалары һәм колориты буенча үзара яраклашып, бер стильне тәшкил иткәннәр. Гадәти өс киеме шактый тотрыклы булып, аның яңаруы-үсеше халыкның үз гореф-гадәтләренә һәм көнкүрешенә яраклашу төсендә барган. Шуңа күрә кием, гадәттә, кешенең тышкы кыяфәтенә милли төс биргән. Киеменә карап аның кайсы халык яки нинди этник группа вәкиле икәнен белергә мөмкин булган. Көндәлек һәм бәйрәм киеме, бай һәм ярлы кешенең киеме дә бары тик тукымалары, бизәнү әйберләренең сыйфаты белән генә аерылган.

Уже с первого класса с ребят требуют создание творческих проектов. Помощь родителей приветствуется. Сказки «Спор» - это результат нашей с сыном творческой деятельности.

Я - школьная доска. За многие годы я научилась понимать язык людей, читать и считать. А ещё я очень люблю разные тайны и загадки. Вот, например: «Белый камешек растаял, на доске следы оставил» - что это? Ну, конечно же, это МЕЛ!..

В документе представлен текст исследовательской работы и тезисы к этой работе.

Введение

«С чем у вас ассоциируется зима?» У меня зима ассоциируется, во-первых, с чудесами. От неописуемо прекрасных пейзажей – до исполнения новогодних желаний. А еще только зимой череда праздников, которых нет в другое время года. Зима – это много снега, ветра, катание на лыжах, санках, коньках. И, к сожалению, зима – это пик развития простудных заболеваний человека.

1 слайд. Здравствуйте! Представляем Вашему вниманию проект «Портрет слова «черёмуха»

2 слайд. Цель нашего проекта: исследование слова «черёмуха» с точки зрения языковых, культурологических особенностей.

Перед собой мы поставили задачи:

1. Изучить лексические, морфологические, синтаксические особенности слова «черёмуха».

2. Посмотреть на использование данного слова в произведениях художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.

3. Проявить личные творческие способности при написании стихотворных строк, сочинения и создании рисунка о черёмухе.