В статье дается понятие постинтернатного сопровождения, его цели и задач. Обозначены основные проблемы подростков в этот период, необходимость оказания помощи им. Предложены варианты построения модели сопровождения.

В статье описывается организация внеурочной деятельности и педагогического сопровождения одаренных обучающихся в филиале НВМУ в г. Мурманске

На сегодняшний день социально-педагогическое сопровождение детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, является важным компонентом процесса педагогической поддержки, который заключается в создании условий для успешной социальной адаптации сопровождаемых на основе оказания необходимой социально-педагогической помощи, способствующий более успешной подготовке к организации самостоятельной жизнедеятельности. Это система взаимодействия социального педагога, психолога, классного руководителя, воспитателя и других специалистов с ребенком и его семьей в процессе построения индивидуальной траектории

Одно из направлений инноваций в образовании - это развитие критического мышления. В статье рассмотрены некоторые приёмы по формированию критического мышления на уроках литературного чтения.

Из опыта работы

В статье анализируются преимущества электронных тестов, их использование в дистанционном обучении и дистанционном тестировании.

В статье представлены практические методики, которыми может воспользоваться каждый учитель на уроке при обучении чтению.

В статье описывается использование сайта как платформы для реализации дистанционного обучения на занятиях информатики

Определение одаренных детей

В статье представлен опыт применения здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка в начальной школе и в 5-8 классах