Специфические задачи трудовой подготовки вытекают из особенностей развития учащихся и определяют его направленность на компенсацию недостатка мыслительной и речевой деятельности, недоразвитие эмоционально-волевой сферы, самостоятельности и активности.

Основная проблема образования - потеря многими учащимися интереса к обучению. Причины данного обстоятельства неоднозначны. Это, прежде всего и специфические особенности умственно отсталых детей, и перегрузка однообразным учебным материалом, и несовершенство методов и форм организации учебного процесса, и утомляющая детей неорганизованность, и не сложившиеся межличностные отношения.

В докладе представлена личная концепция внеурочной воспитательной работы.

О сохранении национальных традиций и духовно- нравственной культуры в билингвальной среде.

На современном этапе развития рынка труда работодатели заинтересованы в креативном конкурентоспособном специалисте. Чтобы подготовить такого специалиста педагог должен обладать следующими качествами: быть креативным; владеть современными образовательными технологиями; быть открытым к новшествам; быть мотивированным на работу со студентами различных категорий; быть способным к личностному и профессиональному развитию. в настоящее время ведется работа над сборником упражнений и заданий по русскому языку.

Одной из форм организации деятельности учащихся, позволяющей максимально приближать обучение к жизни, является исследовательская работа. Хорошо организованная и систематизированная исследовательская деятельность учащихся способствует не только развитию творческих способностей ребенка, но и мотивирует его на выполнение учебной задачи в целом и, самое главное, способствует его социальной адаптации в среде сверстников, помогает менять его статус в коллективе, позволяет почувствовать собственную значимость.

Выступление воспитанников перед жителями с. Средний Икорец.

В этой публикации представлено выступление на конференции по заявленной теме, где приведены примеры применения творчества на уроках геометрии.

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО) ряд требований к результатам образования прямо связан с необходимостью применения интерактивных средств обучения.