Все про мусор

Доклад по теме самообразования. Использование компьютеров позволяет оптимизировать педагогический процесс, сделать обучение детей с речевыми дефектами более индивидуальным.

C 01.09.2013 года вступил в силу Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон), комплексно регулирующий отношения в сфере образования, в том числе образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также устанавливающий особенности организации образовательного процесса для названной категории обучающихся.

Самый банальный вопрос — чему должны обучать детей в школе? Самый очевидный ответ — знаниям. Ученик должен выучить и понять определенный набор правил языка, исторических фактов, физических законов, математических формул и так далее. Но большинство экспертов считает, что куда важнее умение решать реальные жизненные проблемы и самостоятельно работать с информацией. Ученые-педагоги в своем кругу называют это «базовыми компетенциями», «функциональной грамотностью», «творческими когнитивными задачами» и прочими мудрёными словами. Функциональная грамотность — вопрос, актуальный для педагогов, ученик

В докладе представлены первичные и вторичные нарушения речи, степени ЗРР, уровни понимания речи, признаки безречевых детей.

В докладе отражено обобщение собственного педагогического опыта

В докладе даны определения проблемного обучения и проблемной ситуации, выделены общие и специальные функции проблемного обучения, отмечены различия между традиционным и проблемным обучением, охарактеризованы деятельность преподавателя (проблемное преподавание) и деятельность обучающегося (проблемное учение), рассмотрены типы проблемных ситуаций, дидактические способы создания проблемных ситуаций, условия реализации проблемного обучения

Начинать формировать функциональную грамотность необходимо уже с дошкольного возраста т. к. функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному участию ребенка во всех видов его деятельности, потребностью активной личности дошкольника, для формирования высокого уровня общения и социальных отношений.

Представлен опыт работы учителя по использованию на уроках цифровых технологий.

В данном докладе описывается работа по реализацию программы воспитания в дополнительном образовании.

В статье рассматривается прием рефлексии, ее важность и значимость

Сегодня, когда выпускникам учреждений начального профессионального образования приходится сталкиваться с конкуренцией на рынке труда, всё более актуальным становится повышение качества профессиональной подготовки. Прежде всего, это будет зависеть от эффективности организации производственного обучения в условиях учебной лаборатории поваров, в ходе, которого формируются профессиональные умения и навыки обучающихся.

День фармацевтического работника, отмечаемый 19 мая, является важной датой для всех, кто связан с фармацевтической отраслью в России. Этот праздник подчеркивает историческую значимость и современную роль фармацевтов и провизоров, их вклад в улучшение здоровья нации и развитие медицинской науки. Установление этого праздника стало признанием их труда и стимулом для дальнейшего профессионального роста и совершенствования.

День здоровья!

Анализ проблем в формировании функциональной грамотности на уроках математики на примерах задач ОГЭ 1-5.

Сохранение здоровья нации на сегодняшний день - приоритетное направление государственной политики в области здравоохранения, физической культуры и спорта. Физическая культура и спорт по результатам многочисленных исследований повышают устойчивость организма к различным факторам внешней среды, способствуя тем самым укреплению здоровья человека и повышению его работоспособности. В нашей школе с 2020 года осуществляет работу школьный спортивный клуб «Звездочет», руководителем которого я являюсь.

Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха.

Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей предполагает индивидуальный подход, комплексную поддержку и создание условий для полноценного развития и раскрытия потенциала каждого ребёнка.

Доклад "Текст как средство формирования функциональной грамотности" представляет собой обзорную презентацию, посвященную роли текста в процессе формирования функциональной грамотности. В ходе доклада рассматривается понятие функциональной грамотности, ее важность для успешного общения на языке, а также способы, с помощью которых тексты могут быть использованы для развития этой компетенции у учащихся. Особое внимание уделяется анализу различных типов текстов и их роли в формировании навыков чтения, понимания, а также умения адекватно реагировать на информацию и выражать свои мысли на языке.

Опыт работы экологического воспитания младших школьников на кружках через проектную деятельность.