12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Задачи / упражнения / практикумы
Новые Популярные Добавить материал
3
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Дидактический материал к уроку «Буквы О – Ё после шипящих и Ц в корне слова»
Данный материал разработан в рамках участия во Всероссийском конкурсе для педагогов на лучшую разработку образовательной головоломки для учащихся 1-11 классов.
19
#2 класс #3 класс #4 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Школьное образование
Мозаика по русскому языку “Лимон”
Мозаика по русскому языку «Лимон» разработана для повторения правописания звонких и глухих согласных в корне слова.
Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
15
#2 класс #Музыка #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой
Интерактивное упражнение на соответствие для урока музыки во 2 классе
Интерактивное упражнение на тему "Средства музыкальной выразительности" разработано на сервисе LearningApps.
13
Конкурс «Акула», или «Самое, самое, самое...»
Материал может быть использован при изучении животного мира Южной Америки.
15
#6 класс #Английский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
Интерактивное упражнение по английскому языку " Making an appointment/Назначаем встречу".
Интерактивное упражнение по английскому языку " Making an appointment/Назначаем встречу" для 6 класса разработано с использованием сервиса LearningApps .
0
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Внутренняя политика СССР в 1985–1991 гг.
Задание предназначено для 1 курса СПО и проверяет знания по теме "Внутренняя политика СССР в 1985–1991 гг."
38
#5 класс #6 класс #7 класс #Литература #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Школьное образование #УМК другой
Интерактивное упражнение"Лишняя пословица" (по произведению М.М.Пришвина "Кладовая солнца") Литература 5 класс
Материал проверяет умение учащихся находить и соединять части пословиц,знание текста произведения М.М.Пришвина"Кладовая солнца",умение соотносить смысл пословиц со смыслом прочитанного
Горбачёва Марина Юрьевна (эксперт сообщества)
14
Опубликовано в группе «Интерактивные ресурсы для урока»
33
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #Природоведение #Биология #География #Окружающий мир #Изобразительное искусство #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Развивающие карточки «Насекомые»
Аудитория: дошкольники, младшие школьники с интеллектуальными нарушениями.
Данное пособие могут использовать на своих занятиях воспитатели, педагоги-психологи, логопеды, дефектологи.
8
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Руководитель физического воспитания #Студент-практикант #Среднее профессиональное образование
Домашнее задание по предмету ЛФК (лечебная физкультура) и массаж: "Здоровье в ваших руках: Исследование собственного тела"
Нестандартное домашнее задание.
6
#6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Литература #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Педагогическая ситуации для беседы со школьниками по повести Е.Мурашовой «Класс коррекции» и Е.Матвеевой «Черновой вариант»
Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).