Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 4580 публикаций
Публикации раздела «Методические указания и рекомендации» (781-800)
Найдено: 4580 публикаций
1
Формирование метапредметных результатов на уроках географии
В статье прописаны основные подходы к формированию метпредметных результатов на уроках географии
3
Лабораторная работа №3 «Микрометрические измерения»
Руководство для проведения лабораторно-практических занятий
0
Доклад на тему «Реализация воспитательного потенциала на уроках математики»
Воспитательное воздействие на уроках математики сводится в основном к воспитанию с одной стороны логической культуры мышления; строгости и стройности умозаключений; с другой — решение математических задач с производственным содержанием при надлежащем его выборе дает широкий простор для сообщения цифр и данных, что позволяет расширить кругозор учащихся, поднять их общий культурный уровень.
2
Памятки учащимся для использования на уроках истории
Предлагаемые памятки облегчат работу как учителя, так и учащихся. Они помогут ученикам развить различные умения и навыки: анализ, синтез, сравнение, характеристика и др. Памятки помогут обучающемуся грамотно и последовательно выстраивать свой ответ.
0
Методические рекомендации «Приёмы и методы работы с одарёнными детьми в условиях нового ФГОС»
Аннотация.Статья посвящена актуальной проблеме работы с одаренными учащимися в условиях ФГОС. Данная проблема является одной из главных задач модернизации образования, но она существовала и решалась в той или иной степени на всех стадиях формирования любой системы образования, за счет использования дифференцированного и индивидуального подхода в обучении. Задача педагога состоит в том, чтобы сформировать условия, в которых любой учащийся имел бы возможность проявить себя.
0
Методические указания по выполнению курсовой работы по МДК 02.02 «Управление процессом технического обслуживания и ремонта автомобилей»
Работа предполагает проведение экономических расчетов показателей эффективности функционирования участка СТО.
Настоящая разработка содержит точнее указания для расчетов и рекомендации по выполнению работы, что должно дать возможность студентам избежать наиболее распространенных ошибок, выполнить работу в соответствии с единообразными требованиями, сконцентрировать усилия на наиболее важных вопросах и, в конечном счете, успешно защитить курсовую работу.
0
Лабораторная работа №6 «Проверка фаз газораспределения»
Методические рекомендации для выполнения лабораторной работы
2
Скакалка как одно из средств мотивации для ЗОЖ
Скакалка – это лучший, простой и не дорогой способ, чтобы держать мышцы в тонусе. Многие научились ей пользоваться с детства, в школе или во дворе не задумываясь насколько это эффективно и полезно в наше время, когда очень мало свободного времени
4
Игра-путешествие по окружающему миру в 3 классе
Сценарий для проведения игры-путешествия. Презентация игры прилагается.
0
Выступление «Методы и формы организации самостоятельной работы обучающихся на уроках физической культуры»
ВЫСТУПЛЕНИЕ НА МЕТОДИЧЕСКОМ СЕМИНАРЕ
0
Методическое пособие «Игровые упражнения с использованием пальчиков кисти ребёнка»
В данном пοсобии представлены кοмплексы упражнений, сопровοждаемые специальными движениями кистей рук и пальцев.
1
Статья «Методика и организация выставки изобразительного искусства как средства развития творческой деятельности обучающихся»
Для многих детских студий и кружков изобразительного, декоративно-прикладного, фотоискусства традиционной формой творческого отчета является выставка. Выставка – одно из самых интересных коммуникативных средств, обладающее безграничным потенциалом и являющееся стимулом для развития творческой деятельности учащихся. Она дает возможность наиболее полно представить знания и навыки, приобретенные в результате обучения, и четко отразить прогресс развития способностей юных творцов.
0
Практические рекомендации по организации учебного процесса обучающихся с нарушениями зрения
( из опыта работы учителя-тифлопедагога Фоминой Н.А. )
6
Экспертная оценка индивидуально-психологических особенностей ребенка
Экспертная оценка позволяет педагогу-психологу оценить индивидуально-психологические особенности ребенка. Можно использовать с целью индивидкально-психологического сопровождения и мониторинга развития ребенка. А так же для составления заключения ПМПК.
1
Статья «Межпредметные связи на уроке русского языка. Русский язык, живопись и музыка»
Русский язык как учебный предмет (особенно уроки развития речи) позволяют успешно решать задачи эстетического воспитания школьников.
Обращение к произведениям искусства расширяет границы уроков русского языка, дает возможность научить понимать язык живописи и музыки, выражать эстетическое восприятие мира на вербальном уровне.Обучение на межпредметном уровне позволяет выявить творческое умение воплощать музыкальное содержание в слове и находить адекватные ему изобразительно-выразительные средства языка.
2
Картотека игр и арт-терапевтических упражнений «Чудеса песочной терапии» учителя –дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуа...
Картотека игр и арт-терапевтических упражнений «Чудеса песочной терапии» учителя –дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
4
4
Буклет «Как противостоять буллингу?»
В буклете рассматриваются рекомендации подросткам, как себя вести, если ты попал в ситуацию ""буллинга и куда можно обратиться.
4
Блок-модуль темы: «Семья как малая группа» (Обществознание, 8 класс)
Представлен модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися. Эффективно для подготовки к ОГЭ.
1
Методическая разработка «Музыкальная среда как средство развития креативности ребёнка»
Гармоничное развитие подрастающего поколения является важной задачей для педагогов, залогом будущей успешной умственной деятельности. Всестороннее воспитание подразумевает синтез эмоционального и рационального начал, когда внутренний мир наполняется истинными ценностями, а ребёнок умеет отличать их от мнимых. В этом направлении важно эстетическое направление, развитие творческого потенциала.
