В данном материале представлены методические рекомендации преподавателю по организации обучения по дисциплине «Основы профессиональной этики»

Материалы по изучению названий цветов английского языка

Может ли родитель помочь своему ребенку в изучении английского языка дома? Очень часто от родителей учеников можно услышать фразу: «Я не изучал английский язык и ничем не могу помочь своему ребенку!» Давайте подумаем, на самом ли деле так уж беспомощны родители? Хотелось бы сразу отметить, что речь не идет о том, чтобы именно родители обучали своих детей всем видам речевой деятельности: (аудированию и чте-нию, говорению и письму, а также связанными с ними тремя аспектами языка – лексике, фонетике и грамматике). Однако, узнать, как обстоят дела, и посодействовать овладению ино-странным язык

Цель проведения: передача педагогического опыта путем прямого и комментированного показа приемов работы по использованию системы активных методов обучения с целью повышения профессиональной компетентности педагогов, обучение участников мастер-класса. Задачи: • познакомить участников мастер-класса с активными методами и приёмами как одной из форм организации интерактивное взаимодействия, предполагающего активную познавательную деятельность учащихся по построению собственных знаний в рамках той или иной учебной темы; • представить коллегам арсенал приемов и методов, используемых в данной техно

Данная разработка предназначена для проведения классного часа в СПО

Выступление учителя - логопеда на родительском собрании. В презентационном материале отражена информация о причинах нарушения речи, о направлениях проводимой работы учителя - -логопеда в школе, рекомендации родителям по коррекции речи.

Данная разработка предназначена для проведения классного часа в СПО

Опыт взаимодействия с семьей в процессе организации проектной деятельности в рамках духовно-нравственного воспитания в школе

Актуальность заключается в расширении содержания физического воспитания школьника, включая в процесс физического воспитания школьника спортивное ориентирование, тем самым мы повышаем мотивацию детей, физическую подготовленность, а также даем знания и умения им ориентироваться в лесу.

В федеральном государственном образовательном стандарте уделяется большое внимание работе с родителями, так как они являются главными воспитателями своих детей. Но воспитывать детей невозможно без определенных знаний по педагогике и психологии. Педагогическая практика и данные научных исследований показывают, что многие семьи испытывают трудности в воспитании детей, которые объясняются личностными проблемами родителей: усталостью, психическими и физическими перенапряжениями, тревогой в связи со снижением безопасности жизни, ростом чувства одиночества в неполных семьях, отсутствием понимания.

О духовно-нравственном воспитании говорится и пишется очень много. Но почему же «воз и ныне там»? Огромными возможностями для формирования нравственных представлений обладают школьные предметы «Родной (русский) язык» и «Литературное чтение на родном (русском) языке». В нравственном воспитании современных детей появились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял экран телефона и компьютера. Персонажи сказок, герои мультфильмов, которые смотрят современные школьники, не всегда отличаются нравственной чистотой и высокой духовностью.

Данная разработка предназначена для проведения классного часа

Данная разработка предназначена для проведения классного часа

Данная разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия на 1 или 2 курсе обучения

Методика сотрудничества педагога с родителями.

Методическое пособие для учителей начальных классов

В статье описаны методы и приемы обучения спортивно бальным танцам.

Авторская статья. Анализ форм работы при использовании современный педагогической технологии "кейс-технология". Анализ происходит не примере применения на уроке истории в 7 классе.

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.

Контрольные работы для 6, 8 класса